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浅谈融合教育在小学教育的实践研究

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摘要摘要：在小学融合教育实践中，特殊儿童是一个特殊群体，随着特殊教育不断深入，但特殊学生的行为问题往往是让普校教师不知所措。因此利用融合教育解决特殊学生存在解决的重要问题，让学生参与到教学实践中，从而深入研究融合教育的实践。

DOI 54yyy02314/8501104

作者魏珍婷

机构地区泉州市洛江区河市中心小学

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词小学融合教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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