对话教学中,知识观是知识生成的前提与基础,目标取向是知识生成的出发点与归宿,而师生关系则是知识生成的手段与保障。由是,对话教学构成了知识生成得以实现和赖以生存的＂家园＂,从而积极促使学生的知识、能力、情感态度价值观有效地统整,使生命完整和谐地发展。
衡水学院学报
2011年5期
