作为一个连续教了两个大循环的语文教师，我深深感到写作在语文教学中至关重要的作用，越是到高年级，孩子们越是为作文大伤脑筋，有些学生根本不愿意写，不喜欢写，不知道怎么写。学生写作文是搜肠刮肚，临时拼凑，应付了事。写作正如大教育家朱熹在《观书有感》中说：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”因此在低年级教学中，要重视说话、写话的训练，为中高年级作好铺垫。
小学教学研究：理论版
2012年2期
