新课程改革以促进学生发展为宗旨，实施素质教育，课堂教学是主渠道。创设和谐氛围是提高课堂实效的前提，发挥主体作用是提高课堂实效的关键，运用多种策略是提高课堂实效的保证。教师善教是学生乐学的基础。学生只有乐学，才能学得有滋有味、有声有色，我们的语文课堂就能充满活力，也才能真正落实新课改的实施。
教育信息技术
2012年3期
