创设有效情境让学生真正地“动”起来

(整期优先)网络出版时间:2012-09-19
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《数学课程标准》中指出:数学学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师应激发学生的学习积极性,为学生提供充分从事数学活动的机会。在小学数学课堂教学中,教师萼努力把握教材中的知识,