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《福建教育研究:高等教育研究版》
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2013年2期
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转变视角 彰显情境创设的价值
转变视角 彰显情境创设的价值
(整期优先)网络出版时间:2013-02-12
作者:
黄群英
文化科学
>高等教育学
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资料简介
创设情境要突显课程标准的理念,发展学生的数学素养,创设情境应注重一点数学味,多一点体验值,多一点简洁性,这样创设情境就能成为学生数学发展中的有力抓手。
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创设情境要突显课程标准的理念,发展学生的数学素养,创设情境应注重一点数学味,多一点体验值,多一点简洁性,这样创设情境就能成为学生数学发展中的有力抓手。
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福建教育研究:高等教育研究版
2013年2期
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数学味
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