＂双等边三角形＂,＂双正方形＂是一类常见的问题,在具体的教学中,教师如何引导学生发现图形的本质,引发学生深度思考,是值得探讨的问题.以下就以一类＂双正方形＂问题教学片断为例,浅谈自己的感悟,与同行分享交流.题目如图1,已知四边形ABCD、AEFG都是正方形,连接BG、DE,BG与DE、AD分别交于点M、N.教学片断问题1：通过题目所给的条件.
理科考试研究：初中版
2015年5期
