为了提高学生的创新能力，在精细化工实验教学过程中，我们将问题式学习（PBL）的教学法引入到教学实践过程中，瞄准学科发展前沿，以专题为向导，改革教学内容和教学方法，大大提高了学生学习的主动性和兴趣，培养了学生独立学习、解决问题、相互合作和科研的能力，使学生的创新能力大大提高。
高校实验室工作研究
2016年4期
