课题中以培养小学生的语文作文中写作能力为主要内容,在幼龄段的约束下,学生在学习上好学但不持久,学习经验欠缺、理解能力偏低的多种客观因素,教师通过多媒体的技术的辅助教学,通过创设文本情境、细节情境、生活情境的三个方面进行教学实践,从而达到优化教学质量,提高写作能力的最终目的.
写作：中
2018年3期
