高中化学“问题链”课堂的构设与反思-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2018-12-22

作者: 李雯雯

文化科学 >教育学

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“问题链”是基于问题情境的创设,来融入化学知识,展现化学教学思路,引导学生从问题驱动中推进深度学习,培养化学品质和科学精神。现就其课堂的构设实践进行总结。

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