随着信息化时代的到来,信息技术的应用渗透到了各行各业,也包括教育领域。翻转课堂就是在这样的技术背景下应运而生的。翻转课堂反转了传统的课堂教学结构,融合了信息技术与学科教学,在这种教学模式中,学生能够更好地掌握知识,使教学效果达到最优。本文基于中学历史翻转课堂教学,结合实践经验从课前、课中和课后三方面进行案例分析,并对翻转课堂教学模式进行了进一步的探索。
学周刊
2018年36期
