摘要
摘要：当下，中国信息技术进入了一个高速发展的时代，在初中历史教学课堂中体现比较明显。以新课程改革作为背景，“翻转课堂”是当下课堂教学当中运用比较广泛的一种新型教学方式。教师在课堂进行教学的时候需要对信息技术进行灵活结合，在初中历史教学课堂中深入应用和融合“翻转课堂”，创新和完善初中历史教学，以此促进初中历史教学效果，有效对历史潜在价值进行挖掘，提升初中生整体素养。本篇文章主要分析“翻转课堂”教学模式对历史教学的积极影响，提出详细的课堂应用方案，对其应用效果进行实践反思，以期为相关课堂教学提供借鉴意义。
出版日期
2023年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
