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《小学生(教学实践)》
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如何引导培智学生学数学——10以内数的加减运算
如何引导培智学生学数学——10以内数的加减运算
(整期优先)网络出版时间:2017-05-15
作者:
赵晓辉
文化科学
>教育学
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资料简介
培智学生思维直观具体,逻辑性差,学习数学困难,且难于保持兴趣,通过各种方式将数学课堂形象化、游戏化、生活化,将数学浅显易懂的呈献给培智学生,才能取得良好效果。
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培智学生思维直观具体,逻辑性差,学习数学困难,且难于保持兴趣,通过各种方式将数学课堂形象化、游戏化、生活化,将数学浅显易懂的呈献给培智学生,才能取得良好效果。
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2017-05-15
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