'统计与概率'的内容核心是数据分析观念,数据分析观念指向过程性、方法性和随机性。不同版本教材均注意围绕这个核心展开相关教学内容。下面以苏教版、人教版和北师大版教材为例,对第二学段'统计与概率'的内容进行比较研究,试图通过不同层面的具体分析,明确三种版本教材编排的共性与特色,以期给大家带来有益的教学启示,进而探寻与创生更加适切的课程实施策略。
小学数学教育
2016年10X期
