【摘要】在高等教育发展史上，大学职能变化是大学办学模式变迁的依据。在我国高等教育改革发展过程中，职能定位问题始终困扰着大学的发展。现在我国高等教育学界虽然提出了一些新的职能观，但都面临着难以自证的困境，其原因就在于没有认识到大学职能变化与大学模式变迁之间的关系。大学职能嬗变的原理表明，传统的教学、科研和社会服务三大职能说已经无法涵盖今日高等教育发展的新趋势，必须适时地补充“知识转化”、“促进就业”和“终身教育”等新三大职能。“新三大职能”说是对传统三大职能说的进一步拓展，不仅概括了高等教育发展的最新趋势，而且特别有利于引导我国大学实现科学定位和结构调整，推进具有中国特色的高等教育体系的建设。
