中职学校部分问题学生的思想分析及帮教方法

中职学校部分问题学生的思想分析及帮教方法

侯浈滢王翠萍

侯浈滢王翠萍山东省寿光市职业教育中心学校262700

摘要：中职学校的生源较为复杂，基础知识水平与思想道德水平参差不齐。由于各类因素的影响，很多中职学校学生都存在着一些心理问题，主要表现在：自我意识强，习惯较差；存在心理障碍，缺乏学习动机；存在自卑心理，交往能力弱。本文主要分析了中职学校部分问题学生的思想状态、成因，并探讨出了相应的帮教方法。

关键词：中职学校问题学生思想分析

思想政治教育工作一直都是中职学校的重要组成部分，科学合理的教学手段对于提升学生的思想政治水平与道德修养有着十分积极的效用。就我国实际情况来看，中职学校的生源较为复杂，基础知识水平与思想道德水平参差不齐，因此，分析学生群体中存在的思想问题并探讨出有针对性的帮教方法有着十分重要的意义。

一、现阶段我国中职学校思想政治工作中存在的问题剖析

1.思想政治工作内容涵盖面不足。自从改革开放以来，中职院校学生的就业形势也发生着不断的变革，从最早的“统包分配”到如今的“双向就业，自主选择”，学生的就业发生了翻天覆地的变化。目前“双向就业，自主选择”已经被社会接受，也被学生和家长认可，然而，在近些年来，随着高校的扩招等因素的影响，中职学校学生的就业问题日益严重。解决中职学校学生的就业问题不仅是我国教学系统工作者必须考虑的问题，也是学校方面面临的严峻问题。中职学校学生的就业关乎他们的自身利益，也关乎高等教育的健康发展，不仅仅是经济发展的问题，更是政治问题。此外，国内的相关新闻报道中也显示，中职学校学生的就业形势严峻，就业率呈现出逐渐偏低的趋势。因此，对他们只是开展传统的思想政治教育，没有根据他们的生活、就业等制定有针对性的教育工作，是难以促进大学生思想政治水平的提升的。

2.思想政治工作教育方式落后。当前阶段下我国一些中职学校对学生思想政治教育工作的教育方式主要以“填鸭式教学”为主，且课时较少，这种教育方式并不能发挥出学生的积极主动性，不能达到既定的教学效果。随着信息技术的发展和多媒体教学手段的深入，中职学校的很多课程都已经与时俱进地使用了多媒体教学模式，这种内容丰富的教学方式受到了教师和学生的一致欢迎。由于传统思想观念的影响，中职学校对于学生思想政治教育工作的重视程度并不足，并未配备多媒体教学课堂，加上教师存在的思想偏差，没有认真地对思想政治教学方式进行全面的统筹考虑，也没有利用好网络和多媒体的教学资源，就导致中职学校中的思想政治教育工作长期沿用一个模式，教育方式极为落后。

二、对中职学校问题学生的帮教方法分析

1.鼓励学生积极地参与到各项活动中。对中职学生开展思想政治教学最为有效的途径就是在校内开展心理健康课程。在心理健康课程的实施过程中，进行适当的实践活动是非常有效的，也是必不可少的。其优点主要体现在：首先，由于实践活动是在真实的情境中进行的，所以对学生的指导具有真实性，比在模拟的场景中更有效果；其次，实践活动中可能会遇到比较复杂的情况，要求学生能够随机应变，因此可以培养学生的综合能力，是一种综合训练。此外，有些实践活动不一定要教师组织，学生自己也可以完成，就需要学生在日常生活中有意识地去运用，才能把知识性的内容变成自身的能力。综合实践活动的主体就是活动，强调学生的亲身参与，要求学生积极主动地参与到活动过程中，在“考察”、“探究”、“体验”、“创作”、“设计”、“反思”与“实验”的过程中感受生活、体验生活、发现问题、解决问题。这样不仅可以有效提升学生的综合能力，也能够让学生受到“爱”的影响。在开展此类活动时，教师要确定好主题，注意加强对学生的引导。

2.整合校内外学习资源，优化活动的社会效能。新课程改革提倡学生进行交流、合作等多种学习模式，而综合实践活动是一种广阔的社会形式，涉及的范围十分广泛，学生走出校园，进入社会、家庭与自然也成为综合实践活动的一种要求。基于此，教师就需要将课本打开，将校内外学习资源进行有机的整合，开发出辅导的力量。条件允许时，可以聘请社会中的专家、学者、老干部共同参与到实践活动中，此外还要争取社会各界的支持，建设好相关的实践基地。

3.加强中职教师队伍思想建设

（1）加强理论教育。十八大精神以及科学发展观是教育工作的基准，因此，在开展思想教育工作时必须将这一思想贯穿到其中，严格遵循“以人为本”的思想观念，用先进的理论知识提升教师的思想道德情操水平，培养他们爱心育人的精神，提高教师的道德修养，帮助他们树立起积极奉献的精神，做社会主义教育工作的实践者与先行者，培养合格的社会主义事业接班人。

（2）发挥榜样力量。在思想政治教育工作中，榜样有着积极的正面效果，因此，学校方面就需要充分地发挥出榜样的作用。对于勇于奉献、勤于探索的教师，要予以相应的表彰；对于思想道德存在问题的教师，则需要引导他们加强自身的道德修养，学会扬长避短。这样才能够发挥出榜样对于学生的影响，继而推动教育事业的发展。此外，就目前来看，中职学校的教师群体中，青年教师占了很大的比例，他们业务水平与知识能力较高，接受新事物的速度快，但是由于他们成长的特殊性，思想也容易出现各种各样的偏差。因此，学校必须加强对青年教师群体的教育工作，帮助他们成为品德高尚、业务精通的新时代教育工作者。