如何做好职业学校班主任工作赵怀杰

如何做好职业学校班主任工作赵怀杰

赵怀杰

山东省泰安市岱岳区职业中等专业学校山东泰安271024

摘要：职业学校的班主任工作是职业学校一个非常重要的管理环节。职业学校的班主任必须认识到其工作的重要性，坚持理论联系实际，面向社会，务实高效地开展工作，为社会不断输送合格的、能够满足社会需求的人才。

关键词：职业教育班主任工作新要求

近几年来，随着我国职业教育的不断发展，各职业学校的办学规模越来越大，一方面为向社会输送大量技术型人才奠定了基础；另一方面，不断扩招也造成了学生素质参差不齐，甚至出现了生源质量逐年下降的趋势。这就对直接从事班级管理工作的班主任提出了更新更高的管理要求。本文结合自身工作实践，拟就中职学校班主任工作谈一点粗浅的看法。

一、提高自身素质，注重自身修养，把班主任的人格魅力作为重要的管理手段

首先，要不断提高自身的专业技能素质。著名的人民教育家陶行知说：“学高为师，身正为范。”通常作为班主任不但要负责班级的管理工作，同时还要负责学生的专业技能指导。一个专业技术过硬的班主任更容易得到学生的敬佩，而这种敬佩反过来会促进班级的管理工作。其次，班主任还必须具有较高的职业道德素质。班主任的职业道德素质会直接影响学生的道德观。俗话说：“说得好不如做得好！”班主任的威信靠嘴巴是说不出来的，靠双手也是打不出来的，唯一的途径就是老老实实、认认真真地做事，做好每一件小事，做好每一个细节，用自身崇高的道德素质去感染学生，用自身的人格魅力去打动学生。第三，班主任工作是一项既费心又费脑的工作，会遇到各种不可预料的情况，所以班主任还必须有过硬的身体素质和坚强的心理素质。

二、注重学生的心理健康教育，学会换位思考，真正从学生的角度出发考虑什么才是学生真正需要的

在很长一段时间里，我们国家的教育并不十分注重学生的心理健康问题，在中职学校也是如此。很多班主任现在仍然存在这样的错误想法，就是：你只要学习好了就行，只要学会实用的技术、能找到工作就行，而心理健康什么的，不过是个噱头。这种想法是非常错误的，尤其对于很多中职生来说，他们中基本来自“中考落第”者，他们普遍存在自己是“失败者”和“被遗弃者”的心理，认为自己将来是没有出息、事业上难有作为的人。这种自卑心理，使他们思想处于苦闷境地，学习缺乏信心，严重地阻碍着自己的进步、成长。此外，在职校生中，有相当一部分是独生子女，家庭的娇惯使他们形成了依赖、自傲、冷漠的性格，往往以“自我”为中心，过分关注自己的感受，而很少考虑甚至丝毫不考虑别人的想法和利益。如果班主任不去理解他们，不去从心理上真正地爱护他们，他们就更无法摆正自己的位置。作为班主任一定要学会换位思考，试着用学生的思维去考虑问题，只有这样才不会南辕北辙。要用爱心、耐心和细心温暖每一个学生，跟学生多聊聊天，少摆师长的架子；多参与学生的活动，少一些指手画脚；多倾听一下学生的心声，少一些自以为是。只有这样，才能真正知道什么样的教育对学生才是有效的，才能在班级管理工作上事半功倍。

三、注重专业技能培养，着重提高学生的动手能力

职业学校最重要的目的就是为社会输送技术型的人才，这就要求中职学校的教育必须将实践能力放在第一位。而班主任的管理方案也必须与这一目标相一致，在班级工作中要多鼓励学生参加与专业技术相关的各类活动与比赛，并为他们参加活动创造有利的条件。通过鼓励学生参加比赛，给予优胜者一定的精神与物质奖励，从而形成人人苦练技能、人人争当技术能手的良好风气，而良好学风的形成对于一个班级来说是管理成败的关键点。另一方面，参加技能大赛也为学生将来的就业打下了坚实的基础。

四、帮助学生树立正确的职业观、就业观，对学生进行就业指导

在新的历史条件下，如何正确引导中职学生认清形势，树立正确的就业观，引导学生正确地走向社会，是摆在我们面前的重要任务。对于职业学校的学生，班主任应教育他们树立正确的就业观，要把个人愿望和社会需求结合起来，选择既能发挥自己的特长和能力又有利于社会发展的职业和单位。另外，班主任还要结合学生的情况，及时做好学生的就业指导，努力提高就业指导的业务水平，制定出切实可行的职业指导计划，协调各方面的力量，共同做好职业指导工作。

五、与学生保持联系，从其就业反馈中不断修正工作中存在的问题

学生离开学校并不是结束而是另一个开始，不但对于学生来说是如此，对于班主任来说也是如此。我们教育的成果到底如何，我们的教育方案是否合理，我们教育的学生到底能否适应社会的需求，都是作为一个班主任在学生离开学校后应该考虑的问题。要跟学生们多保持联系，一方面得到上述问题的答案，另一方面也能及时解决学生们刚踏上工作岗位时遇到的不能解决的新问题，让学生实际感受到学校的关怀无时不在。

总之，中职学校班主任工作任重而道远，要与时俱进，更新观念，改变策略和工作方法，不断适应工作的新要求，推动教育工作的顺利发展，使中职学生更好地、更全面地发展，为国家培养更多的人才。

作者简历

赵怀杰，女，1975年9月出生，山东省泰安市岱岳区人，现工作于山东省泰安市岱岳区职业中等专业学校，本科，中教二级，主要从事教育理论与实践的研究。