小学数学教学大纲明确指出:应用题教学不仅要使学生学到知识,还要重视学生获取知识的思维过程。所以,在应用题教学中,不仅要使学生掌握解题能力,更重要的是通过应用题教学,使学生学会分析与综合的方式,提高分析问题、解决问题的能力,培养和发展学生的思维能力。
小学校长
2006年5期