提高小学语文写作教学的有效方法

提高小学语文写作教学的有效方法

王海兰

内蒙古 自治区 阿拉善左旗巴彦浩特明德小学 750306

摘要：语文写作教学是小学语文教学的重要组成部分，它不仅是测试学生语文综合运用能力的一种手段，也是提高小学生语文写作能力的重要依据。从小学语文写作教学的实际情况来看，教师、教学和学生是造成小学语文写作教学质量不高的主要原因，因此，小学语文写作教学要注重形成良好的学习氛围，激发学生的内在动力，培养学生的自我意识，注重学生的积累，让学生参与教学，从而提高写作教学质量。写作是人们表达思想、活动和理解的一种方式，它也是人们打开心灵，表达内心世界的桥梁。在小学语文教学中，教师应积极引导学生联想和想象，引导学生表达真实情感，发现学生的写作优势，鼓励他们进步，让他们享受成功的喜悦。

关键词：小学语文；教学方法：确定主题；打好草稿；修改文章

作文能力综合了语文学科的各项能力，写好作文是学习语文的一个基础，把作文写好不仅可以锻炼学生的思维能力还可以检验学生在这一阶段的学习成果。在小学语文教学中，很多学生不敢写作文，不仅是因为作文的篇幅长，而且如果教师没有做出正确的引导，就会导致学生的作文表现不理想。其实小学生正处于一个对一切都充满好奇的年龄，所以教师在这个时候一定要注意教学方法，尽量多教学生写作技巧，帮助学生写出好的语文作文。

1. 确定写作主题

面对作文材料时，教师应先引导学生仔细阅读材料，然后帮助学生提取相关信息，确定关键词，再确定写作主题。学生在阅读作文材料时，往往不能提取出有效的内容，容易造成离题写作。因此，在写作教学中，教师应帮助学生确定写作主题，然后沿着这个方向进行写作。

例如，以学习《将相和》这一课为例，我将利用这一课帮助学生进行写作练习，我会利用课下的时间寻找相关的写作资料，如：真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。在面对这一段资料的时候，我会带领学生仔细的研读，确定这段资料的关键词就是“和好”，并说一下围绕着这些关键词可以大致的写出什么样的文章。通过这样的教学方法，可以很好地锻炼学生提取重要信息的能力，帮助学生更好地完成作文的写作。

2. 提前打好草稿

学生在写作的时候，通常会直接写在试卷上，但是此时学生的写作思维还没有完全形成，不知道如何填写作文的细节，这就会导致学生在语文试卷上乱涂乱画。为了改变这些现状，教师可以让学生在写作文之前先写草稿，理清自己的思路，知道下一句要写什么，有一定的思考逻辑，让学生根据草稿的内容写作文。教师应该培养学生提前写稿的习惯，这在一定程度上也培养了学生良好的写作习惯和逻辑思维能力，这样才能写出更好的作文。

例如，以学习《鸟的天堂》这一课为例，在学习这一课时，我会利用30分钟的时间进行本课的讲解，然后利用剩下的时间，我会让学生围绕着本篇课文写一篇草稿，草稿的主要内容必须具备六大要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果等，然后让学生仿照着这篇文章的内容将这六大要素进行整理。通过这种教学方式，不仅可以帮助学生理清本文的逻辑思维，还能锻炼学生提取信息的能力，帮助学生学会如何打草稿，从而培养学生语文写作的良好习惯。

3. 学会修改文章

小学生写作的内容主要是看、听、想，将有意义的内容以文字的形式表达出来，这是一个内化的过程，即使是表达生活中的普通事物，对学生来说也是一种很好的思维训练。学生写完作文后，教师不应该急于否定学生，他们应该看到学生作文中的漂亮句子，然后帮助学生调整细节。教师应积极参与学生的写作过程，建立新的评价模式和评价标准。

例如，以学习《童年的发现》这一课为例，这一课是最贴近学生的生活的，在学习这一课以后，我会让学生写一篇300字的作文作为家庭作业，然后在第二天的时候我会收上来进行批阅。遇到好段落时，我会进行勾画，并在一旁标注，鼓励学生；遇到错误用法时，我会在一旁进行修改，将正确的形式标注给学生，然后将错别字勾画出来，让学生将错别字写5遍并注音。这样的教学方法可以最大程度的激发学生写作的积极性，帮助学生巩固语文知识，从而更好地进行写作。

在写作教学中，教师要引导学生写作，充分调动学生的写作思维，引导学生从生活中提取素材，努力调动学生自己的思想，他们应该鼓励学生创新，敢于打破常规。写作教学是小学语文教学的一项重要任务。语文教师在日常教学中必须重视学生写作能力的培养，不断改革和改进写作教学方法。在新课程改革的背景下，小学语文教师应创新教学理念，重视学生主体地位，培养学生的基本文学素养、阅读能力和语言组织能力，逐步提高学生的写作能力。总之，开展小学写作教学方法的研究是可行的和必要的，其不仅淡化了原有作文教学的复杂过程，还培养了学生的写作兴趣，为学生开始写作打下坚实的基础。随着新课改的实施，教师想要提高学生的写作能力并不难。只要教师运用正确的方法，就能从根本上提高学生的写作能力，从而提高小学语文写作课的教学效率。

参考文献：

[1]刘贺梅.浅谈小学语文教学中学生写作能力的培养[J].才智，2015(19):147.

[2]喻娇.提高小学语文习作教学有效性的策略研究[J].才智，2015(18):258.