大学思政教育中的传统文化的有效渗透

大学思政教育中的传统文化的有效渗透

王艳丽

衡水学院 河北衡水 053000

摘 要：在如今这个文化多元化的时代对大学生进行思政教育是有必要将我国传统文化渗透其中的，我中华文化经历了上下五千年的风霜成为了我们炎黄子孙世世代代发展的精神支撑，且中华传统文化在数千年的沉淀下也蕴含了非常丰富的思想政治方面的教育资源，所以将我国传统文化渗入到大学思政教育中能够将其具有的教育功能充分发挥出来，以此让高校思政课堂的教育效果能够在借鉴先人经验的基础上得到有效的提高。

关键词：大学思政教育；传统文化；有效渗透

高校大学生是要在未来肩负起我中华民族伟大振兴及促进国家建设的接班人，目前生活在经济全球化时代背景下的大学生在成长过程中难免会受到多元化文化的影响，而文化形态出现多元化也提高了我国高校对大学生在思想政治方面教育的难度，所以将传统文化融入到高校思想政治教育中是形势所趋和促进高校思政教育的必要措施。因此，高校思政教师在使用传统文化对学生开展思政教育时也要不断将文化精髓挖掘出来，从而使得高校思政课堂能够在弘扬中华传统文化的基础上为我国发展培养全面发展型的优秀人才。

1 传统文化在思政方面所具有的内涵

中华传统文化经过了数千年的发展和沉淀也拥有了许多思想政治方面的理念，而和谐理念就是中华传统文化在发展过程中所一直倡导且融入到社会各领域的思想理念，且和谐作为我国传统文化最为主要的一个特征也能够在多层次的思想中直观体现一个人的品德行为。另外，传统文化中所蕴涵的道德内涵还体现在人与自然和谐相处及人的诚实守信方面。

2 在大学思想政治课程中渗透传统文化所具有的重要意义

2.1 有利于将高校思政课堂教学结构进行优化改善

将传统文化融入到高校思政课堂中需要将思政理论作为基础以开展科学性和活动性的教学，且理论和实践结合到一起对学生进行传统文化的思政教学也能够促进学生全面综合的发展。其次，在高校思想政治教育中融入传统文化教育有利于优化思想政治的教学课堂结构，从而使得学生能够在渗入了传统文化的课堂上深刻理解思想政治教育的价值意义。例如，在高校思想政治教师为学生开展《当代世界思想政治教育的特点》这节课的教育内容时，思政教师可以提前收集整理一些其它国家的思想政治教育发展历程以在课堂上为学生进行展示讲解，从而让大学生们深刻了解思想政治教育对一个国家良好发展的重要性和不可代替的意义，在思政教师为学生日常讲课的过程中还可以将爱国主义传统文化融入到案例讲解中，从而使得高校思想政治教学的质量能够在优秀传统文化全面渗透在思想理论中得到大幅度提升。

2.2 有利于帮助学生在传统文化学习中树立正确思政价值观

将中华民族经过了数千年积淀形成的传统文化渗透在高校思想政治教学过程中能够培养学生的德育素养，且传统文化精髓中所蕴涵的丰富思政教育内容也能够指导高校开展良好的思想政治教学，其次，处于大学阶段的学生已经形成了较为成熟的认知观念和看待世界的价值观念，所以思政教师在设计教学课堂内容时要根据学生发展所需的德育文化融入传统的文化，从而使得学生能够在大学开展的思想政治教育课堂上树立正确的人生观和价值观。

3 将传统文化全面渗入到大学思政教育中的有效措施和实施方法

3.1 高校要完善校内思政课程体系的建立

高校中的思政课作为大学生集中接受思想政治教育的主阵地和重要平台对学生健康良好的发展很有意义，而若想将传统文化切实渗入到高校思政教育中要先将高校内的思政课程体系进行健全完善。其次，教育部在出台的高校思政教育政策中也要大力倡导传统文化的渗透，从而使得高校中的思政学科能够在政策纲要的指导下完善健全课程体系，且高校政治教师在对学生进行授课时要在突显学生主体地位的基础上渗透传统文化的教学内容。最后，高校中还存在有一些思想政治方面的选修课程，思政教师也要全面了解学生选修课程所需要学习的内容以便于传统文化精髓的渗入。传统文化在高校思政课堂中的渗入就是在新时代将传统文化和现代思想相接轨的有效措施，且此种教育方式对于学生继承和发扬中华民族优秀传统文化有着重要的作用。

3.2 高校教师将传统文化代入到思政课堂中去

在大学阶段的教育中开展的思政课堂往往是教师一个人刻板讲授枯燥理论的传统单调授课模式，而学生很难在这样的教学氛围中融入到课堂中去对思政内容内容进行深刻的理解，但是如果思政教师采取传统文化和思政教学内容相融合的方式对学生进行教学，就能够有效吸引学生的注意力及提高学生学习思想政治内容的兴趣和积极性。另外，思政教师在为课堂内容备课时要选取符合学生心理的传统文化内容，以此让学生在理解传统文化的基础上掌握教师所讲述的思政内容。

3.3 高校要注重提升思政教师的教育素质和文化素养

想要将传统文化切实融合到思政教育课堂上就需要思政教师具有良好的专业素养和文化素养，这样才能确保思政教师在为学生进行传统文化传播的同时将思政教育蕴涵其中。另外，思政教师在对学生使用传统文化进行思政教育时也要对学生产生的问题及时进行解答，从而使得学生能够在思政教学课堂上保持良好的接受教育的状态。所以，大学思政教师一定要注重自身文化素养的培养以用自身良好的道德素质去为学生进行思政授课。

思政教师文化素养底蕴的提升也可以在课堂上为学生营造一个轻松有趣的学习氛围，并且还能够使得高校思政课堂成为学生将家庭和社会连接起来的纽带。此外，思政教师可以鼓励学生利用课下时间参与一些社会实践活动去深入了解优秀传统文化，还可以带领学生们参观一些历史博物馆以使得学生了解这些文物所具有的文化，只有将我国优秀的传统文化深入到这些学生心中才能够切实提升他们的道德素养和思想品质。

3.4 利用传统文化丰富学生课外的活动

思政教师除了可以在课堂上对学生进行优秀传统文化的渗透之外还要在课外对学生进行传统文化的教学，只有让学生们将学习思政思想应用在实践中才能够使得他们将学习的知识内化吸收，且教师在丰富的课外活动中对学生开展传统文化的思政教育能够切实提高学生的德育素养。所以，思政教师要善于将思想课堂开展到课堂以外去使得学生在潜移默化中领悟思政教育。

3.5 在思政教育课堂中构建网络化的教学平台

生活在现代化中的大学生在学习和生活上都受到了网络和信息技术发展的影响，所以思政教师在对学生进行教学时要遵循学生学习的特点去构建一些线上学习平台，从而使得学生们能够在这个构建的网络平台上自行进行平等的学习交流，且在平台上进行学习还能够促进学生和教师之间的互动以提升师生的亲密关系。另外，思政教师还可以借助网络平台信息传播速度快的特点将教学内容上传给学生，从而使得学生们能够利用课下碎片化的时间将思政教育内容进行整合和学习，所以高校思政教师要懂得与时俱进在网络时代利用信息技术对学生进行教学。

4 结束语

综上所述，将我国优秀传统文化融入到大学思想政治教育中对学生正确观念的树立有着重要的影响，且中华优秀传统文化中所具有的丰富内涵和智慧结晶也是大学思政中所缺失的教育素材，所以为了有效提升高校思想政治教育课堂的质量及传承和发展，中华传统文化就要切实渗透传统文化的精髓。最后，高校思政教师一定要用多样化的方式将传统文化融入到思政教育中，以更好的推动高校思政教育的发展。

参考文献：

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[2]张师师.论优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现历经研究[J]国家教育行政学院学报，2017（008）：56-61.

[3]苗纯娇.探讨高校思政教育中渗透优秀传统文化的策略[J]思想政治研究，2020（006）：211-212.