在小学语文课堂教学中应用多媒体教学的实践与思考

在小学语文课堂教学中应用多媒体教学的实践与思考

李国霞

湖北省鄂州市洋澜小学 436000

摘要：新课改要求教育工作者在教学过程中积极应用现代教育手段，多媒体教学也因此受到了更广泛的关注。这种教学方法在互联网技术不断发展的背景下已经受到了很多教育工作者的青睐，并积极将其用于教学中。新课改这一要求，无疑在无形中让多媒体教学的重要性得到了进一步的凸显。本文立足小学语文教学，分析多媒体教学在其中的应用，针对教学实践做出了一定的思考，希望能够用这些思考引发小学语文教育工作者更多的探索欲望，让多媒体更全面地用于语文课堂上，提升教学效率。

关键词：小学语文；语文教学；多媒体教学

引言：

多媒体教学主要依赖的就是多媒体技术，其独特的优势就是声画一体，借此，能打造一个灵活、生动、丰富的语文课堂。在小学语文课堂教学中积极应用这种方法能够很好地吸引小学生的注意力，给他们打造一个有趣的语文课堂，这非常符合小学生的学习特点。而且语文这一门课程本身知识点比较繁杂，有了多媒体的帮助，也可以让学生在理解一些抽象知识时更容易。

一、应用实践

在小学语文课堂中应用多媒体教学这种方法，一定要将其贯穿在语文教学全过程，因此下文将从课前，课中以及课后这三个环节入手，全面分析多媒体教学的应用。

（一）用于课前，激发兴趣

在小学语文课堂教学开展之前，充分利用多媒体，可以调动学生的学习兴趣。比如在阅读教学时，可以给学生展示和课文内容相关的图片或者视频介绍。让他们对这一篇课文的阅读更有热情^[1]。以《观潮》这篇课文的教学为例，这一篇课文描写了钱塘江大潮的壮阔景象，因此在课前就可以先给学生提供一段钱塘江大潮的视频，当学生被深深吸引之后，他们就更愿意读一读这篇课文，看看它是如何描写钱塘江大潮的。在写作教学中也是如此，比如“小小动物园”这一个写作练习是要求学生将自己的家人想象成一种动物，比如妈妈有着卷卷的头发，这和山羊很像，姐姐游泳游的特别快，好像一条美人鱼。这一习作练习，要求学生大胆地发挥想象，并观察生活，观察自己身边的人和事。因此在课堂上给学生讲解具体内容时，就可以用图片展示，借此丰富学生的情感，比如将妈妈卷卷的头发和山羊卷卷的毛，放在一起做对比，让学生能对这一内容有更直观的认识，这是启发他们想象的一个重要方法。无论哪一种形式，都能让学生对这一节语文课充满兴趣，充满探索欲望。

（二）用于课中，启发思维

在课堂教学的过程中，教师都希望学生能够在语文课堂上获得更多的智慧增长，因此学生必须在课堂上持续思考，这样才能有所提升。但是传统的语文课堂依赖于教师讲学生听这种模式，学生能够思考的空间比较小。一般教师会将自己的见解告诉学生，而学生无形中会受到教师这种思想的禁锢，自己不敢有创造性思维。还有，当面对一些比较抽象的观点时，给学生讲解要费一番功夫。而此时若能积极利用多媒体，则可以破除这一困境。

比如在《总也倒不了的老屋》这篇课文的教学，需要学生能够从课文中读出一些道理，还不是只看一看这个故事。在课前，教师可以利用多媒体制作微课视频，发放给学生。在其中给他们设置一些课件，学习任务，比如：这个老屋为什么总是倒不了？你觉得老屋怎么样？你愿意跟他做朋友吗？通过这样的一些问题，给学生的课前学习提供方向，而在多媒体支持下，微课视频则让学生的课前预习有了更便利的条件。如此一来，就可以顺利实现先学后教，在课堂上，学生先要回答课前的这些问题。同时，由于他们对一些基础知识已经进行了提前学习，就不必赘述，可以将更多的时间用在探索文本内涵上，提升学生的思维能力。

（三）用于课后，练习巩固

多媒体教学，还可以在课后给学生一定的辅助，比如在课堂上用到的微课视频或者课件。在课下都可以发放给学生。比如在《示儿》这一首古诗教学完毕之后，学生就可以依靠课堂上使用的课件逐步展开复习，比如作者的生平、这一首古诗的内涵等，这样会让学生的复习更有节奏。另外语文知识是非常繁杂的，在课堂上有很多内容无法呈现给学生，依然可以用多媒体，在课下制作成拓展视频或者课件，由学生来自行学习。

二、应用思考

多媒体教学在小学语文课堂上的应用，对于提升教学效率，激发学生思维，促进学生发展的作用都是十分明显的，这是基于多媒体的优势所决定的，因此教师需要在课堂上灵活运用，充分彰显其价值^[2]。不过在使用的过程中，也应该注意一些要点，比如并不是每一节课都适合全程应用多媒体教学，因此，教师必须加以选择，从教材内容入手，合理设计。另外要注意的就是不能完全依赖多媒体，须知，教师依然是课堂上最重要的一个引导者，多媒体优势虽然多，但它只是一个辅助。

三、结束语

总而言之，多媒体技术的强大优势决定着将其用在小学语文课堂教学中，能够取得较好的成效。小学语文教师在应用的过程中，一定要注意合理使用，让其辅助自己的教学，借此打造灵活的小学语文课堂，丰富内容，让学生能够在课堂上有更多的能力提升以及知识增长。

参考文献

[1] 黄秋冬. 浅谈多媒体教学在小学语文教学中的应用[J]. 读写算, 2019, No.1133(22):16-16.

[2] 韦爱丽. 多媒体教学在小学语文教学中的应用研究[J]. 新作文：教研, 2021(4):1.