探究基于游戏化视野的幼儿教学策略

探究基于游戏化视野的幼儿教学策略

陈荣荣

苍南县宜山镇南洋幼儿园  浙江温州  325803

摘要: 幼儿教学是当代教育领域中的重要内容，幼儿教学质量关系到了儿童的成长和发展，为此，幼儿园方面要采取科学的教学模式，给儿童提供优质的成长环境，达到《指南》要求的教育教学目标。由于在幼儿教学中，儿童的年龄较小，所以，针对他们的教育工作也存在一定的特殊性，在我国当前的幼儿教学领域中，主要采取游戏模式进行教学，这种方式有助于激发他们的活动兴趣，老师在游戏教学中要抓住重点，保证游戏活动的作用可以得到充分发挥。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

关键词：游戏教学法；应用价值；幼儿教学

引言

近年来，幼儿教学问题备受关注，在幼儿教学过程中，老师要对课程进行合理规划，立足于游戏视野，利用游戏元素激发儿童的学习兴致，达到寓教于乐的教学目标。在儿童阶段，幼儿教学主要以激发智力为主要目标，关于游戏教学法的应用，必须要保证课堂内容丰富，同时，利用游戏元素与课堂的有效结合，发挥出游戏教学法的趣味性作用，达到深化教学的最终目标，更好的满足儿童成长需求，这也是幼儿园方面需要重点完成的任务。下文对此进行简要的阐述。

1 幼儿教学中游戏教学法的应用价值

1.1开发幼儿智力

儿童的成长，除了身体技能的提升之外，主要表现为智力的增长，开发智力是幼儿教学的主要任务，不同的教育方式，产生的智力开发效果也会呈现出很大的差异，所以，老师在幼儿教学过程中，需要立足于学生智力发育，选择合理的教学模式，进一步的促进儿童智力发育，达到预期的教学目标。儿童阶段是一个成长关键期，在幼儿教学中，游戏教学法的应用，对他们的智力成长有非常明显的促进作用，在游戏活动中，孩子们会表现的更加积极，主动参与其中，同时，对游戏内容进行认真思考，尽最大努力完成优秀任务，比如在找不同的游戏项目中，儿童会认真的观察分析，对细节内容进行对比，从而加速了他们各项优秀能力的形成，包括观察能力、分析能力等，对他们的个人成长有很强的推动作用，由此可见，游戏教学法在幼儿教学中的应用，对儿童智力发育有非常突出的效果，这也是该模式在幼儿教学中广泛应用的主要原因之一。

1.2激发儿童兴趣

由于年龄的关系，儿童的教育方式与小学生存在很大的差异，在学前教育中，如果教学方法应用不当，会导致儿童的活动参与度不足，注意力无法有效集中，不仅无法实现对他们的有效教育，而且还会浪费大量的时间，导致儿童对活动内容失去兴趣，无法开展后续的教育教学工作，最终导致幼儿园沦为托儿所，对他们的成长非常不利。实际上，在现阶段的幼儿教学中，经常会出现趣味性不足的问题，老师缺乏创新意识，没有结合《指南》以及《五大领域》思想，规划活动流程，对儿童进行长期的放养，或者在课堂中进行知识讲解，导致儿童思维缺乏活跃性，严重违背了他们的成长规律。游戏教学法的应用，能有效的提高课堂趣味性，在游戏元素的作用下，幼儿教学形式更加丰富，更容易激发儿童的参与兴趣，在游戏活动中发散思维，开发智力，并且学习知识，真正的发挥出幼儿教学的关键性作用。

2 基于游戏化视野的幼儿教学策略

2.1科学规划游戏活动

游戏教学法在幼儿教学中的应用优势显著，在具体的游戏活动环节，老师要对游戏过程进行合理规划，不能盲目的开展教学工作，必须要保证活动内容丰富多样，充满趣味性，而且还需要与教育内容充分契合，这种活动方式才能满足儿童的成长需求，而并非是让孩子们随便做游戏，游戏活动内容需要具有一定的教育意义，这样才能让儿童在活动的同时，学习到一些知识，感悟一些道理，以喜闻乐见的方式进行知识传输。比如在开展“超市购物”这一游戏中，基于孩子们自己的喜好，教师为不同的幼儿分配了不同的角色，有的扮演导购员、有的扮演顾客、有的扮演收银员，在购物中孩子们表现出了极高的兴致，而且能够结合自身的生活经验处理简单的问题。在这一过程中，提升了幼儿自主能力，促进了幼儿灵活应变能力的提升。

2.2幼儿数学课程融入趣味游戏

幼儿教学内容十分丰富，除了识字、绘画、手工以及户外运动之外，还会设计简单的运算。但是数学知识抽象、枯燥，无法提起幼儿的学习兴趣，加之幼儿时期的孩子理解能力薄弱，在数学学习中十分困难。因此，为了降低幼儿的数学学习难度，教师可以将抽象的数学知识形象化地展现出来，而游戏教学则是一个很好的方法，将抽象的数字融入趣味的游戏中来，不仅可以激发起幼儿的参与兴趣，还能在玩中掌握数学知识。比如在教学“1-5”之内的数字时，教师的任务不单是让孩子们认识几个数字，更要理解数字背后蕴含的意义。由此教师可以组织孩子们开展“水果大联欢”的游戏活动，鼓舞孩子们按照数字将水果进行排列，以强化幼儿对数字的感知。苹果、桃子、梨都是孩子们日常喜欢的水果，当孩子们排列水果的过程中便可以深刻理解数字的含义。

3 结束语

综上所述，在幼儿教育中，游戏教学法的应用价值显著，对他们的智力发育和身体素养提升有非常明显的促进作用。为了最大程度的发挥出游戏教学法的效用，老师要进行科学的课程规划，把游戏元素合理的融入到课堂教学中，丰富课堂内容，给儿童带来更好的活动体验，为儿童的成长和发展做出积极的贡献。

参考文献

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