新课标下初中道德与法治教学策略的思考

新课标下初中道德与法治教学策略的思考

商莉

湖南省常德市淮阳中学 

摘要：随着教育的发展，人们越来越重视道德与法律的教育，从八荣八耻到社会主义核心价值观，在学校的课堂上随处可见道德和法治的教育。初中是学生价值观树立的关键时期，科学渗透道德与法治的教育有助于其良好思想品德的形成，对人的全面发展也有着至关重要的作用。本文将从目前我国初中道德与法治教学的现状出发，为道德与法治的教学提供几点参考和建议。

关键词：新课标；初中；道德与法治

引言：教育的根本任务就是立德树人，道德在人的发展中居于重要地位，在新课程标准下，对道德与法治的教学就有了新的要求，唯分数论的思想观念已成为过去式，现如今对人才的要求都是以德为先，因此，注重道德与法治的教学是人全面发展的要求，是社会进步的需要。

一、初中道德与法治教学的现状分析

（一）道德与法治课程教学得不到重视

受传统的教育观念的影响，很多学校和家长都比较重视语文数学等这类文化科目，而对于道德和法治教育则得过且过，认为这类科目都是可有可无，忽视了该科目的重要性以及对学生身心发展的益处，即使学校开设了这样的课程，课堂教学的质量也令人堪忧，通俗的灌输是不利于该科目良好作用的发挥的，道德与法治的课程始终达不到它所应该发挥的效果和高度。

（二）师资水平较低

在大多数的初中学校中，一般对于语文数学等科目的教师任教把控的较为严格，而对于音乐美术的教师要求较为宽松，道德与法治课程虽然没有纳入到高考考试科目中，但是对于人的思想观念的树立有着十分重要的作用。经过调查研究，笔者发现多数教师教学方法不恰当，在教学中过于重视对文字的讲解和记忆，学生对于知识的理解也只限于死记硬背，他们无法从该课程中获得正确的价值观，所以导致该课程的实施效果并不理想。

（三）教学形式单一，学生兴趣不高

初中的学生处于青春期，对于死板的说教是很难有效果的，因此，教师在教学的过程中应该注意方式方法，注重激发学生学习的兴趣，从根本上提升教学效果。经过调查研究，笔者发现，在道德与法治的教学过程中教师多采用填鸭式灌输教学，师生互动更为少见，学生听课效果也不理想，基本上都是做一些与该科目无关的事情，所以就导致道德与法治的教学效果较差。

二、初中道德与法治教学的策略

（一）丰富教学模式，激发学生兴趣

初中阶段的学生注意力不易集中，在传统的教学模式下，很难集中注意力去认真听讲，因此，要想发挥最大的教学效果，教师要丰富自己的教学经验，找寻适合本班的教学模式和教学方法，激发学生的学习兴趣，增强教学的趣味性和丰富性。随着互联网发展，多媒体技术已经广泛应用于教学之中，教师可以在教学中合理利用多媒体技术，增强教学的趣味性。

例如，在学习部编版七年级上册第四单元第九课《珍视生命》时，教师可以利用多媒体技术播放一些有关于动植物生命的视频或者案例，让学生们切实感受到生命的伟大和奇特，让孩子们了解生命的意义和价值，从而达到德育的理想效果。

（二）贯彻新课标对道德与法治教学的要求

新课标结合时代因素，将道德与法治的教学赋予了时代的气息，基于此，在初中道德与法治的教学中应该结合时代因素，调整教学模式，各个学科融会贯通，为学生全面发展奠定良好基础。现如今各个平台短视频十分火爆，学生也十分喜欢在闲暇之余去刷视频，所以教师可以利用短视频的方式将我们的教学课堂融于日常生活之中，使得孩子们耳濡目染得到教育，潜移默化的影响孩子的价值观的建立。例如，在学习部编版初中七年级下册第一单元第二课《青春的心弦》时，教师可以融入短视频的因素，利用风趣幽默的剧情演绎或者文字与图片的结合等多种方式让孩子们了解男生女生在青春期的生理和心里的变化，并针对如何处理异性关系做视频进行宣传，让教育不仅仅局限在课堂，贯穿于我们日常生活之中。

（三）注重师资培养，加强师资水平

教师是课堂教学的引导着，对于学生的学习起着示范和指导作用，教师的教学水平直接影响孩子们的学习效果，因此，为了更好地贯彻新课标对道德与法治的要求，教师要努力提升自身的素质，向专业人士和书籍学习，学校也要积极组织教师培训，给予教师交流学习的机会，并且要给予道德与法治足够的重视，重视学生道德教育的意义，提升该课程的教学比重，对教师的任命也要更加严格，选择专业的教师进行教学，要重视课堂的监管，让教师和学生都认识到该科目的重要性。

（四）利用小组合作的方式，加强学生的协作意识

小组合作学习是一种较为常见的教学模式，在道德与法治的教学过程中，教师也要注意到小组合作学习的重要性，教师可以根据班级内学生的具体情况，将学生进行合理地分组，强化师生之间的互动和学生之间的交流，在相互交流讨论中增强学生的思维能力和团结意识，促进协作能力的提升。

例如在学习部编版初中八年级上册第一单元第二课第一课时《网络改变世界》时，教师可以设置几个问题，让各个小组带着问题进行讨论，并且根据自身的情况，总结出目前网络带给我们生活的影响，并且要能说出具体的案例，从而增强孩子们对网络的理解和分析。

结束语

我国是法治和德治相结合的国家，道德在一个人的成长和发展中起着十分重要的作用，因此，教师要给予足够的重视，创新教学模式，最大限度地将理论与实际紧密结合，为学生创造出更多的锻炼和实践的机会，促进其全面协调发展。

参考文献：

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[4]李照粉.探究新课改下初中道德与法治教学的新思路[J].中国校外教育,2017(32):92+94.