在学生资助工作中开展感恩教育提升教育教学质量

在学生资助工作中开展感恩教育提升教育教学质量

黄锋克

西林县足别瑶族苗族乡中心小学   广西  百色  533503

摘要：学生资助工作是国家教育事业的重要组成部分，是贯彻落实教育公平的重要举措，是践行社会主义核心价值观的重要载体。要让资助工作落在实处，使家庭经济困难学生享受到应有的公平教育权利，实现应助尽助、应免尽免，必须不断完善资助政策体系，在资助工作中深入开展感恩教育。只有让受助学生感受到来自社会大家庭的温暖，才能增强他们的感恩意识和责任意识。通过开展感恩教育活动，推动学生资助工作顺利开展，提升教育教学质量。

关键词：学生资助；感恩教育

一、引言

家庭经济困难学生是祖国的未来和民族的希望，是教育扶贫的重点和难点，如何做好家庭经济困难学生资助工作，直接关系到国家和社会公平，关系到教育事业的健康发展。家庭经济困难学生资助工作应不断完善体系，为他们提供更多更好的帮助和支持，帮助他们顺利完成学业。当前，社会正处于转型时期，由于社会压力大、竞争激烈、生活成本高等诸多因素的影响，贫困地区和贫困家庭孩子的教育问题越来越突出。为缓解经济困难学生经济压力、保障其接受公平教育的权利，各级各类学校和相关部门在学生资助工作中积极开展感恩教育活动。只有让受助学生感受到来自社会大家庭的温暖，才能增强他们的感恩意识和责任意识。

二、组织活动，营造氛围

充分利用校园广播、橱窗、展板、宣传栏等，在全校营造感恩教育的浓厚氛围，营造感恩教育的良好氛围，促进学校教育工作进一步深化。在校园广播站开辟感恩教育专栏，播放感恩教育宣传片，开展“爱在校园”活动。以“学雷锋日”“国家扶贫日”等为契机开展系列感恩教育活动，在活动中学习党的政策、了解国家资助政策、接受国家资助；学习身边的先进人物事迹，用身边人和事来感召学生；组织学生观看《最美的笑容》等影片，激发学生的感恩意识。学校还邀请专家来校进行专题讲座和答疑解惑，充分发挥心理健康课、法制教育课对学生感恩意识培养的作用。通过校园文化建设宣传教育活动，培养学生对党和国家感恩之心。同时，结合主题班会、演讲会、主题征文等活动，通过学生演讲比赛、手抄报等形式将感恩教育融入到日常行为规范养成教育中去。

三、落实制度，规范程序

学生资助工作是一项重要的民生工程，也是一项严谨细致、科学规范的工作。因此，要严格执行学生资助政策，认真执行学校实施方案，按照时间节点，切实规范操作，切实保障资助工作顺利实施。通过认真落实相关制度，确保学生资助政策落地生根。学校认真落实资助工作有关规定，把资助政策落实到实处。为做好贫困学生认定工作，学校严格按照上级相关文件要求，积极宣传，广泛动员，确保了“精准资助”政策的全面覆盖。在认定程序上，严格执行“两级公示”制度，即学校学生资助管理办公室先对家庭经济困难学生进行登记造册并公示家庭经济困难学生名单，再由班主任将名单逐级上报给学校领导审定后公示。通过“两级公示”制度的执行，对家庭经济困难学生的资助工作做到了公开、公正、公平、合理，使受助的学生不因家庭经济困难而失学或辍学。通过“两级公示”制度的落实和规范操作流程，切实保证了贫困学生的受助权利。同时，学校在制定学生资助政策时，向家庭经济困难学生家庭发放“资助告知书”，在学校公告栏公布学生资助政策，把“资助政策告知书”作为一项制度，要求各级各类学校做到建档立卡贫困户、城乡低保户、特困供养对象及残疾人家庭子女优先享受资助。

四、组织宣传，形成合力

感恩教育不是教育部门的事，必须由学校组织宣传发动、学生和家长积极参与，才能起到良好的效果。在做好政策宣传和解释的同时，要结合实际，认真思考如何提高教育实效、如何将感恩教育落到实处，并把感恩教育成果纳入学生德育考核。学校要充分发挥课堂主渠道作用，让学生深刻领会和积极践行社会主义核心价值观；利用校园广播、校园网、宣传栏、电子显示屏等形式宣传国家学生资助政策。组织开展“我为父母做件事”活动，向父母表达感恩之情。开展“我给家庭经济困难学生一句话”活动，教育引导学生讲感恩，说感恩；向家长发放“致贫困地区学生一封信”，号召社会各界为家庭经济困难学生做好事、办实事；开展“我为家乡做件事”活动，教育引导学生热爱家乡、感恩祖国；开展“我为他人送件事”活动，鼓励学生尽己所能帮助他人。

五、注重引导，强化意识

每一个家庭都是社会的组成部分，每一个受助学生都是家庭中的一份子。资助工作不仅要把学生资助好，更要引导好、管理好，使受助学生体会到来自社会大家庭的温暖，用感恩的心回馈社会，做一个有责任、有爱心、知感恩的新时代大学生。在开展感恩教育活动中，我们注重引导受助学生树立“先做人，后读书”的思想意识，即先学会做人才能学会做事。要培养学生拥有一颗感恩的心，就必须从小培养孩子们良好的品德。要引导学生学会感恩父母和师长，把感恩之心转化为对父母长辈、对师长以及身边所有人的一种责任和义务。要引导学生从家庭生活学习中感知社会温暖，感受国家政策带来的实惠。通过开展以“知恩、感恩”为主题的系列活动，使受助学生深刻领会到国家对他们的关心和爱护，从而树立正确的人生观、价值观。引导学生要珍惜现在来之不易的学习生活，刻苦学习、全面发展，在以后的学习生活中努力成才，并以感恩之心回报国家和社会。让受助学生珍惜来之不易的求学机会，把感恩之情转化为奋发学习的动力，将来更好地服务于国家和社会。

六、多方联动，密切配合

学生资助工作是一项系统工程，需要社会、学校和家庭等多方面的支持与配合。学校将建立起多层面、多渠道的协同联动机制，强化责任落实，确保学生资助工作落到实处。学校将加强与各级政府、民政、人力资源社会保障、扶贫办、残联等部门的联系，实现信息资源共享，与相关部门合作开展工作；积极发挥各级学生资助管理中心作用，主动协调配合，形成工作合力。

一是充分发挥学校各级党组织的政治核心作用和党员干部在资助工作中的示范表率作用，使其成为家庭经济困难学生感恩教育的组织者和引领者；二是加强学生资助宣传教育，充分利用校园网、校报校刊、广播电视、宣传栏等多种宣传载体和渠道，加大学生资助政策的宣传力度，让广大学生了解国家的资助政策；三是充分利用家庭经济困难学生档案，掌握家庭经济困难学生的学习生活情况、思想状况等相关信息，有针对性地开展教育工作。

结语

学生资助工作是一项政策性强、涉及面广的系统工程，需要从制度上和机制上加以完善，不断提升资助工作的信息化程度、科学化程度和精细化程度。而在资助工作中开展感恩教育，就是一项非常有必要且意义重大的活动，它能促进学生正确认识和对待自己所受帮助，提升学生对社会、学校、家庭的感恩意识和感恩情怀。在当前，高校要不断创新工作方式方法，将学生资助工作与感恩教育相结合，开展丰富多彩的活动。将感恩教育贯穿于资助工作全过程，在学校营造浓厚的感恩氛围，让受助学生能够感受到来自社会大家庭的温暖。这样才能真正实现“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的承诺。

参考文献

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[2] 李奕博. 探讨感恩教育在大学生思想政治教育中的作用[J]. 中文科技期刊数据库（引文版）教育科学, 2022(5):4.

[3] 陈雨英. 论学生资助政策宣传工作队伍在资助育人工作中的重要性[J]. 中文科技期刊数据库（文摘版）教育, 2022(9):3.