新媒体在大学思政教育中的应用与探索

新媒体在大学思政教育中的应用与探索

李琪

（天津天狮学院艺术与设计学院，天津武清，301700）

摘要：在大学思政教育领域，如何采用新的教育手段来提高大学思政教育的教学质量和效果成为热点问题。新媒体在线教育平台具有许多优点，如能拓展教学资源、提高教学效果、促进教师与学生互动等。学校利用信息化技术在线上对学生进行思政教育已成为一种新模式，是思政教育改革发展的方向。

关键词：新媒体；大学思政教育；智能化；教学

一、引言

思政教育作为我国教育体系的重要组成部分，旨在培养学生的思想道德素养和社会责任感，引导他们成为有理想、有信仰、有担当的社会主义建设者和接班人。互联网的快速发展也给思政教育带来了新的挑战，互联网与大学生的学习、生活已经无法分割，传统思想政治教育的育人环境、内容和载体发生了较大的变化，单向的信息传递已无法适应大学生多元化的成长需求，传统的显性思想政治教育模式与开放的互联网环境、多元化的思想碰撞存在一定程度上的脱节，亟需基于新的传播形式创新思想政治教育载体。

二、新媒体在线教育平台的定义

新媒体教育是指基于互联网技术和新媒体手段，为学生提供学习资源和服务的教育平台。它不仅可以通过互动、协作等方式提供课程内容和学习体验，还可以满足学生个性化学习的需求，从而有效提高学习效果和教育质量。新媒体教育具有开放性、互动性、创新性、复杂性和实效性等特点。

三、新媒体的大学生思政教育载体建设的必要性

新媒体时代，大学生活跃、个性化的思想特征也要求思想政治教育必须深入到大学生的日常生活和学习中去；而新媒体空间作为大学生学习、交流和娱乐的重要场所，也必须纳入到思想政治教育的载体建设中。新媒体平台具有高度的交互性和实时性，同时结合了多种载体，能够实现图文、音频和短视频的传播，其去中心化的传播形式和碎片化的传播内容具有传统媒体无法实现的灵活性和传播速率，年轻人也更愿意通过新媒体平台来接受思想政治教育。新媒体环境下，师生、生生得以平等交流和沟通，使得新媒体载体的纽带作用更加凸显。

四、新媒体技术环境对学生的影响

新媒体能改善学生的学习方式，促使学生提高学习效率，端正学习态度，还能快速向不同网络平台传递信息，学生利用互联网技术接收信息，可以开阔视野，丰富知识储备，并主动参加不同类型的社会实践活动，发挥和创造自己的社会价值。

五、新媒体技术环境下高校思政教育模式创新路径

（一）强化网络育人平台管理

高校应以新思政观为引领，以互联网技术融入教育教学为契机，盘活网络教育资源，精心打造新媒体网络育人，为大学生提供资助政策、文艺活动、考研考编、心理健康、创新创业等网络社会热点的解读与宣讲，真正实现网络育人的资源融合、功能融合和产品融合。

（二）充分利用交流手段与交流平台

高职院校思政教育工作者就可以利用这些多样化的交流方式和交流平台，对学生进行全方位的思政知识教育。教师可以通过先进的互联网技术创建针对思政知识讨论的QQ群或微信群，让学生能够在对应的QQ群或微信群里进行思政知识讨论，同时学生还可以通过微信、QQ等平台将自己难以理解的知识点与教师进行沟通。

（三）革新教育观念

教师应该主动地使用互联网技术、人工智能等各类新技术与思政教学融合，积极有效开展教学。教学理念是思政实践教学的引领，只有教师创新教学理念，树立人工智能教学理念，提高自身的认知水平，才能更好地将教育新理念融入思政课教学中，达到人工智能技术和思政教育深度融合的目标。

（四）创新激励机制宣传方式与扩大激励范围

新时代网络信息下思政教育激励机制的宣传，既要在思政课程教育中进行，还要在专业课程教学中进行，并要采用电视、广播、校报等展开激励宣传教育。此外院校要充分利用网络信息手段，采用新媒体进行宣传教育，进一步激发兴趣，达到良好的激励效果。期间可采用微信公众号、微博、短视频、抖音、校园网等，全方位展开思政教育激励机制宣传，掌握主动权，做好舆论导向引导，通过多渠道宣传提高学生思想政治素质。

（五）发挥新媒体优势，提高教育的效率

为了增强大学生对热点问题的关注和理解，需要充分发挥网络信息技术的优势，提高教育的效率和扩大覆盖面。可以通过建设在线教育平台，提供丰富多彩的学习资源。在线教育平台可以提供各種形式的课程、视频、演讲等资源，使学生可以随时随地学习和了解最新的热点问题。可以开展一些以网络为主要形式的思政教育活动，扩大教育的覆盖面。

结语

随着科学技术的发展，新媒体在数量上不断增多，在形式上更加多样，已有媒体的内涵也在不断丰富和发展。在新媒体时代，高校党建和思政教育共同发展是时代的趋势，也是当前高校教育的一种必然要求。而要让二者相互协作、共同发展，就必须先建立相关的发展机制，并且积极地采取现代化的技术方式让当前的教育内容得到创新。只有将新技术和教育的内容完美融合，才能更好地提高思政教育的效果。新媒体因内容丰富、渗透性强、影响面广等特点，给思想政治治教育带来了新的机遇与挑战。在这种情况下，通过阐明新媒体的内涵与特点及其应用于高校思政课的必要性，展示新媒体对于促进高校思政课教学的积极意义，指出在高校思政課中弘扬社会主义核心价值观的实现路径，提出新媒体背景下高校思政教育体系构建。因此，高校思想想政治教育者必须正确认识新媒体，自觉运用新媒体，创新高校思政课课堂，更好地开展思想政治教育工作，促进青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

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作者简介：李琪(1989.01)女，汉族，河北唐山人，硕士研究生学历，助理政工师，研究方向：大学生思想政治教育。