加强健康教育宣导在儿童保健门诊中的应用及作用

(整期优先)网络出版时间:2023-10-25
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加强健康教育宣导在儿童保健门诊中的应用及作用

吴春燕

成都大学附属医院  四川成都  610081

【摘 要】目的:对儿童保健门诊中应用加强健康教育宣导的价值进行分析。方法:本研究采用数字随机表法将2020年1月-2022年12月间在我院儿童保健门诊就诊的80例患儿分为实验组(40例,常规保健护理+加强健康教育宣导)和对照组(40例,常规保健护理),对比组间两组患儿的健康情况、患儿监护人负面情绪评分、健康知识掌握评分和满意度评分差异。结果:实验组患儿的健康情况要优于对照组,且实验组患儿监护人的负面情绪评分要低于对照组,健康知识掌握评分和满意度评分则要高于对照组,P<0.05。结论:儿童保健门诊就诊患儿应用加强健康教育宣导的价值显著,该措施可有效提升患儿监护人健康知识掌握能力和满意度,并有助于监护人负面情绪的疏导,对于儿童健康状态的保持有着促进作用,可进行推广。

【关键词】加强健康教育宣导儿童;保健门诊

   Strengthen the application and function of health education propaganda in children's health care clinic

[Abstract] Objective: To analyze the value of strengthening health education propaganda in children's health care clinic. How: In this study, 80 children who were treated in the outpatient department of children's health care in our hospital from January 2020 to December 2022 were pided into experimental group (40 cases, routine health care + enhanced health education) and control group (40 cases, routine health care) by using digital random table method. The differences of health status, negative emotion score, health knowledge mastery score and satisfaction score between the two groups were compared. Results: The health condition of the experimental group was better than that of the control group, and the negative emotion score of the guardian of the experimental group was lower than that of the control group, and the health knowledge mastery score and satisfaction score were higher than that of the control group, P < 0.05. Conclusion: The application of strengthening health education propaganda for children attending outpatient clinics has significant value. This measure can effectively improve the guardians' ability to grasp health knowledge and satisfaction, and help the guardians to relieve negative emotions, which has a promoting effect on the maintenance of children's health status and can be promoted.

【 Key words 】 Strengthen health education; Children; Health clinic

在临床上,儿童因器官发育不成熟,身体机能较弱等因素的影响,在日常生活中更易受到疾病的侵扰,从而会对患儿的健康成长和发育造成不良影响,因此如何做好儿童身体健康的保障,便成为我国儿科医护工作者需要解决的难题

[1]。在临床上,儿童保健门诊是专为儿童提供医疗服务的科室机构,其主要通过为儿童提供疾病筛查、生长发育评估和喂养指导等服务,促进儿童的健康成长发育,保障儿童的身心健康[2]。但是,因广大儿童监护人对于儿童保健门诊职责与意义的不了解,从而会对儿童保健门诊的重要性产生忽视,从而不利于儿童身体健康的保障,影响儿童的健康成长,因此做好针对性的护理管理十分必要[3]。有研究指出,健康教育的应用可有效提升儿童保健门诊就诊患儿监护人的健康知识掌握能力,从而有助于儿童身体健康的保障[4]。为此,本文便针对性研究了在儿童保健门诊中应用加强健康教育宣导的价值,现总结相关研究资料报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取2020年1月-2022年12月间在我院儿童保健门诊就诊的80例患儿作为研究对象,应用数字随机表法将所有研究对象分为实验组和对照组,每组中分别纳入40例研究对象进行对比研究。实验组:男23例、女17例;年龄区间0.6-8.1岁,平均年龄(5.27±1.32)岁。对照组:男21例、女19例;年龄区间0.5-8.3岁,平均年龄(5.42±1.34)岁。实验组和对照组研究对象的性别和年龄等一般资料数据经统计学软件验证差异后发现无意义,P>0.05,可比较。

1.2方法

对照组接受常规保健护理,其中包含饮食干预、卫生干预和运动指导等干预内容。

实验组则在常规保健护理的基础上采用加强健康教育宣导。首先,护士要全面评估患者的各项一般资料数据,并明确患儿家属的受教育程度和家庭情况,综合考量之下为患儿制定针对性的管理计划。其次,护士要向患儿监护人进行健康知识宣教手册的方法,灵活采用图片和视频宣教等方式提升患儿及其监护人的健康知识掌握能力,使监护人明确儿童保健对于患儿身体健康保障的重要性。要注意的是,若患儿监护人的受教育程度较低,护士则需要采用通俗易懂的语言进行宣教,以方便患儿监护人进行相关健康知识的掌握。再次,护士要定期予以患儿回访工作,了解患儿的生长发育情况,并进行管理计划的改进与优化,再次予以患儿监护人相应的护理管理和注意事项叮嘱,以促使患儿能够保持良好的生活习惯。

1.3 评定标准

应用统计学软件对比两组患儿的健康情况、患儿监护人负面情绪评分、健康知识掌握评分和满意度评分差异。

健康情况:依照两组患儿的身体情况和疾病发生情况,将其分为健康、良好和一般三项。

监护人负面情绪评分:采用焦虑自评量表测定两组患儿监护人的负面情绪,该量表采用百分制,分数越高则焦虑情绪越严重[5]

健康知识掌握评分:从健康饮食、卫生习惯、运动锻炼和疾病预防四个方面进行进行患儿监护人健康知识掌握评分的测定,每方面满分10分,得分越高表示患儿的健康知识掌握情况越佳[6]

满意度评分:采用自制量表进行两组患儿监护人的护理满意度评分测定,该量表采用百分制,得分越高表示满意度越高。

1.4 统计学方法

统计学软件为SPSS 20.0,计数指标和计量指标表示方法分别为n(%)和(x±s),检验方法则为X2和t,当检验结果(P)<0.05时为有意义。

2 结果

2.1 组间健康情况差异比较

表1显示:实验组儿童的健康和良好率均要高于对照组,一般率则要低于对照组,P<0.05。

表1 组间健康情况差异比较 [n(%)]

组别

例数

健康

良好

一般

实验组

40

25(62.50)

14(35.00)

1(2.50)

对照组

40

16(40.00)

6(15.00)

18(45.00)

x2

-

4.0525

4.2667

19.9482

P

-

0.0441

0.0389

0.0000

2.2 患儿监护人负面情绪评分差异比较

表2显示:实验组患儿监护人的负面情绪评分要低于对照组,组间差异存在统计学意义,P<0.05。

表2组间焦虑情绪评分差异比较 (x±s)分

组别

n

负面情绪评分

实验组

40

17.68±1.39

对照组

40

24.57±1.54

t

-

23.2486

p

-

0.0000

2.3 组间健康知识掌握评分差异比较

表3显示:实验组患儿监护人的健康知识掌握评分要高于对照组,P<0.05。

表3 组间健康知识掌握评分差异比较 (x±s)分

组别

n

健康饮食

卫生习惯

运动锻炼

疾病预防

实验组

40

7.68±1.53

7.18±0.53

8.04±0.52

8.68±0.53

对照组

40

4.86±1.64

5.49±0.47

6.24±1.39

6.39±1.07

t

-

6.0727

15.4761

2.6790

6.0727

p

-

0.0000

0.0000

0.0090

0.0000

2.4 组间监护人护理满意度评分差异比较

表4显示:实验组患儿监护人的护理满意度评分要高于对照组,组间差异存在统计学意义,P<0.05。

表4组间监护人护理满意度评分差异比较 (x±s)分

组别

n

护理满意度评分

实验组

40

87.68±1.39

对照组

40

84.57±1.54

t

-

9.4813

p

-

0.0000

3 讨论

对于儿童而言,通过儿童保健门诊进行针对性的健康教育,对于其身体健康的保障和疾病预防均有着重要的意义。这是因为儿童保健门诊能通过疾病筛查、生长发育评估和喂养指导等服务,明确儿童的身体健康状态,了解儿童是否存在疾病,并能够进行针对性的治疗与干预,从而能够促使儿童保持良好的身心状态,有助于儿童能够健康成长发育。但是,儿童保健门诊虽然对于儿童身心健康状态的保障有着重要的意义,但儿童在门诊就诊期间仍需要进行优质且全面护理干预措施的应用,这是因为有相当一部分家长对于儿童保健门诊的重要性了解程度不足,这便导致患儿在就诊时监护人无法进行相应的配合工作,从而不利于医疗管理的施行,无法取得预期的干预效果。

本研究结果显示:实验组患儿的健康情况要优于对照组,且实验组患儿监护人的负面情绪评分要低于对照组,健康知识掌握评分和满意度评分则要高于对照组,P<0.05。上述研究结果证明了加强健康教育宣导在儿童保健门诊中的优质作用。经临床分析发现,加强健康教育宣导能通过全面的评估为患儿制定针对性的干预方案,从而能够保障儿童保健门诊各项干预措施更加顺畅的施行,且全面的健康知识宣教还能够提升患儿监护人对于儿童保健门诊工作的了解与重视程度,从而有助于干预工作的顺利施行,并能够促使儿童良好健康状态的保持[7]

综上所述,儿童保健门诊就诊患儿应用加强健康教育宣导的价值显著,该措施可有效提升患儿监护人健康知识掌握能力和满意度,并有助于监护人负面情绪的疏导,对于儿童健康状态的保持有着促进作用,可进行推广。

参考文献

[1]汤素萍. 探讨加强健康教育宣导在儿童保健门诊中的应用[J]. 医学食疗与健康,2020,18(15):156-157.

[2]赵波. 儿童保健门诊婴幼儿营养性缺铁性贫血的发病率及原因分析[J]. 中西医结合心血管病电子杂志,2019,7(07):172.

[3]杨志芳. 加强健康教育宣导在儿童门诊中应用的护理效果评价[J]. 临床医药文献电子杂志,2019,6(94):106.

[4]李婵,许晓晴. 健康教育在儿童保健门诊中的应用效果及护理方法探讨[J]. 内蒙古医学杂志,2019,51(06):736-738.

[5]张志胜,王永翠. 健康教育在儿童保健门诊的运用分析[J]. 中国继续医学教育,2018,10(25):158-160.

[6]李冬云. 健康教育在儿童保健门诊护理中的效果分析[J]. 实用临床护理学电子杂志,2018,3(49):182.

[7]傅燕青. 儿童保健门诊健康教育的应用分析[J]. 中国现代药物应用,2018,12(22):149-151.