简介：摘要：建筑工程的防水性能是衡量工程质量的重要指标之一，也是保证建筑物正常使用和安全的前提条件。防水施工技术作为建筑工程中的一项重要技术，对于防止水分渗透、保护结构安全、延长建筑使用寿命等方面具有至关重要的作用。然而，在实际施工过程中，由于材料质量、施工方法、操作不当等多种因素的影响，常常会出现防水施工质量问题，导致建筑物渗漏、损坏等现象的发生。因此，对建筑工程防水施工技术进行深入分析和研究，具有重要的现实意义和理论价值。

简介：摘要：混凝土结构在土木工程建筑中占据着重要地位，其施工技术直接关系到工程的质量和使用寿命，因此有必要系统探讨土木工程建筑中混凝土结构施工技术的方方面面，通过深入研究这些技术措施，可以更好地了解混凝土施工的要点，为实际工程提供科学的指导和方法。

简介：【摘 要】目的：观察儿童早期生长发育过程中应用儿童保健护理系统管理的价值。方法：采用数字随机表法将2022年1月-12月间在我院接受体检的80例儿童分为实验组和对照组，对照组接受常规健康管理，实验组采用儿童保健护理系统，对比两组儿童的体格发育情况、各项免疫指标和干预后半年间的疾病发生率差异。结果：实验组儿童的身高、体重评分和干预后半年的各项免疫指标水平均要高于对照组，且实验组儿童干预后半年间的疾病发生率也要低于对照组，P＜0.05。结论：儿童保健护理系统管理可有效提升儿童的免疫功能，从而能够降低儿童发生疾病的概率，能够促进儿童的健康成长发育，临床应用价值较高。

简介：摘要：在新课标背景下，构建小学语文高质量课堂需遵循“以学定教、以评促教”的原则，明确教学目标，实施任务驱动教学策略。首先，教师需根据学生的实际学习需要设定具体目标，调整教学内容与方法，确保学生是学习过程的主体。其次，通过任务驱动策略激发学生的学习兴趣和参与度，使学生在完成具有挑战性的学习任务中主动探索、合作交流。同时，采用多元评价机制，不仅关注学生的学业成绩，更重视过程与方法，促使教师根据评价结果调整教学策略，以学生的学习进步和发展为核心，全面提高教学质量。基于此，这种教学模式不仅能有效提升学生的语文素养，还能培养其终身学习的能力。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学语文思辨性阅读与表达任务群实践策略。通过分析思辨能力的重要性、多元文本在思辨性阅读中的作用以及任务驱动教学在语文学科中的价值，提出了以多元立场的群文阅读、以思辨能力训练为出发点的任务设计以及评价以学生思辨能力发展为导向的教学设计原则。在实践策略方面，论文探讨了任务设计、教学方法和评价方法，其中包括具体的任务设置原则、教师引导技巧、小组合作与讨论技巧以及评价标准制定和评价工具选择等内容。通过这些实践策略的运用，可以有效提升学生的思辨能力和表达能力，推动语文教学的发展和提高学生的综合素养。

简介：摘要：财务报销流程作为企业内部管理中的重要环节，具有严格的内部控制和风险管理要求。随着企业规模的扩大和信息化水平的提升，财务报销流程变得更加复杂，其准确性、高效性和合规性对企业的财务稳健和经营发展至关重要。内部控制是保障企业财务报销流程有效运行的基础，它涉及对报销人员的权限管理、单据审批、报销政策执行等方面。风险管理在财务报销流程中也起着关键作用，以保障企业财务安全和资产合理利用。

简介：摘要：本文旨在探讨水利工程中水资源管理与可持续利用策略，分析当前水资源管理存在的问题与挑战，提出有效的管理策略和可持续利用方法。通过对水资源管理的重要性和可持续利用的意义进行论述，结合案例分析和理论研究，旨在为水利工程领域的实践提供指导和借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨城市污水处理厂的运行管理与效率优化问题，旨在提出针对性的管理策略和技术手段，以提高污水处理厂的运行效率和环境保护水平。通过对当前城市污水处理厂运行管理存在的挑战和问题进行分析，结合先进的管理理念和技术手段，提出相应的优化方案与建议，旨在为城市污水处理厂的可持续发展提供参考和指导。

简介：

简介：摘要：在农村小学高年级教学中，普遍存在的问题有学生学习心理不当、教师教学压力过大、重形式评价引导不足，导致师生和生生之间的讨论交流频次低等问题，而为了改变这一现象，利用“互读-互学-互教”的教学方式，能够进一步让学生掌握互助伙伴式的学习方式，通过阅读、讨论和分享，更深层次的了解课文内容。这不仅培养了学生的自主学习能力，还塑造了团队合作精神，使学生与其他同学产生思维碰撞。当然，这也需要教师在课程教学中加强实践探索能力，以学生为主体，优化课堂活动设计，使学生真正提升学科核心素养。

简介：摘要：伴随着素质教育的不断推进，对初中化学课堂教育有了更严格的要求，特别注重培育学生的化学核心素养。由于化学是一门以实验为核心的课程，许多知识点都需要通过化学实验来教学。趣味化学实验在初中化学课堂上的运用，不仅能够有效地提高课堂教育的效果，也能够激发学生的学习热情。基于此，本文将深入研究如何利用趣味化学实验来提升初中化学课程效果。

简介：【摘 要】目的：探讨连续性血液净化（CBP）治疗重症急性胰腺炎（SAP）的临床效果。方法：遵循随机原则，选取本院收治的60例患者为研究对象，调查时间选取2020.3-2021.3期间，根据随机数字分组法，分为观察组与对照组，给予对照组常规治疗，观察组则在对照组基础上增加连续性静脉血液滤过（CVVH）治疗，比较两组治疗后炎性因子水平以及并发症发生率。结果：观察组肿瘤坏死因子-α（TNF-α）、白细胞介素-6（IL-6）、白细胞介素-8（IL-8）、超敏 C 反应蛋白（hs-CRP）水平低均于对照组（P＜0.05），观察组并发症发生率低于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论：在SAP患者的治疗中，使用CBP治疗的效果显著，临床上具有使用价值。

简介：【摘要】目的 探究中药汤剂联合复方多黏菌素B对儿童肛周脓肿（PA）术后创面愈合、疼痛及炎症反应的影响。方法 选取2021年1月至2022年12月我院收治的88例行手术治疗的儿童低位PA作为研究对象，依据随机数字表法分组，对照组与观察组各44例。对照组予以多黏菌素B软膏外敷，观察组在对照组的基础上联合中药汤剂。比较两组患者的创面愈合情况、疼痛程度及炎症指标[白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、C反应蛋白(CRP)]水平。结果 干预后，观察组的腐肉脱落时间、新生上皮出现时间和创面愈合时间均显著早于对照组（P均<0.05）；观察组患者的创面疼痛程度得分显著小于对照组（P<0.05）；观察组的IL-6、TNF-α、CRP水平均显著低于对照组（P均<0.05）。结论 对行手术治疗的PA患儿给予中药汤剂联合复方多黏菌素B治疗，可显著改善患者创面疼痛、减少炎性反应、促进创面愈合。

简介：【摘 要】目的：对儿童保健门诊中应用加强健康教育宣导的价值进行分析。方法：本研究采用数字随机表法将2020年1月-2022年12月间在我院儿童保健门诊就诊的80例患儿分为实验组（40例，常规保健护理+加强健康教育宣导）和对照组（40例，常规保健护理），对比组间两组患儿的健康情况、患儿监护人负面情绪评分、健康知识掌握评分和满意度评分差异。结果：实验组患儿的健康情况要优于对照组，且实验组患儿监护人的负面情绪评分要低于对照组，健康知识掌握评分和满意度评分则要高于对照组，P＜0.05。结论：儿童保健门诊就诊患儿应用加强健康教育宣导的价值显著，该措施可有效提升患儿监护人健康知识掌握能力和满意度，并有助于监护人负面情绪的疏导，对于儿童健康状态的保持有着促进作用，可进行推广。

简介：摘要：在数字化技术与自动化技术的支持下，智能电网建设越来越普遍，成为了电力调度自动化发展的重要前提，同时也保证了电网供电运行的安全性与可靠性。基于电力调度自动化行业对于智能电网技术的应用研究不断加深，目前已经取得一定成果，比如在电力行业中应用人工智能技术能够实现智能化的控制操作，降低系统运行故障概率，提升系统运行的稳定性，提供更加安全可靠的电力供应。本文主要从电力系统调度自动化技术主要应用出发，对其应用发展趋势方向进行简单分析。希望对于相关的人员提供参考与借鉴的作用。

简介：摘要：绿色建筑材料是一种新型、环保的建筑材料，可以重复使用并且不会对周围环境和居住者产生危害。值得一提的是，目前钢筋水泥的建筑住宅普遍成为人们居住的唯一选择，而其中由于建筑材料中存在较多危害性较强的物质，对人体健康造成极其严重的危害，因此为了环境和人类的健康，要求建筑项目在建设过程中采用绿色环保材料。

简介：摘要：小学课后服务活动是指在学生放学后学校或其他机构提供的一系列课外辅导、兴趣培养和娱乐活动，旨在为学生提供一个安全、有益和有趣的环境，促进他们的全面发展。因此，推行小学课后服务活动很有必要，学校应丰富课后服务活动的内容与形式，尽可能发挥课后服务活动的有益作用。本文主要研究小学阶段推行课后服务活动的意义和实践策略。

简介：摘要：110kV电力工程施工过程，工程单位必须基于相关技术要求，制定针对性的施工方案，以保障110kV电力工程施工有序进行。为此，本文将对110kV电力工程施工中的技术要求进行探究，仅供读者参考。

简介：摘要：在小学阶段的语文课程教学中，写作教学属于具有综合性和实践性的一部分核心教学内容。小学教师应当通过针对性的分析研究，了解小学生在写作学习中存在的问题和困难，并结合实际应用适宜的教学方法，提升小学语文写作教学的质量，优化小学语文写作教学的整体规划。本文探讨了小学语文整体单元教学中写作教学创意表达模式运用。

简介：摘要：在社会经济的进一步发展下，大家也开始对教育教学质量有了进一步的关注，因此学前教育也是被人们普遍的重视了，不过很显然在教育过程中还仍然面临着许多不能被忽视的问题。为推动幼儿教育质量的提高，根据出现的问题作相应的研究，让合理可靠的措施带动幼儿教育良好的发展，将价值发展至最高。基于此，以下对浅析故事教学在幼儿园教育中的应用进行了探讨，以供参考。