学校文学社团有效组织和实施——以至美文学社团为例

学校文学社团有效组织和实施——以至美文学社团为例

蔡欣欣

许昌实验中学 

许昌实验学至美文学社团自成立以来，在学校领导的关心支持下，在语文组全体老师的共同配合下，以面向全体学生全面发展为发展目标，以“从文出发，向美而行”为核心理念，尊重每一个学生的个性，关注她们的成长需求，以人为本，创新设计各种活动形式努力为她们提供一个自由、开放、包容的学习环境，取得了较好的成果，成为了师生共同成长的平台，是校园里一道最靓丽的风景线。

一、面向全体学生全面发展

许昌实验中学至美文学社自成立以来，始终秉持着面向全体学生全面发展的价值取向。我们坚信，文学的力量能够触及每一个学生的心灵，激发她们的创造力和想象力。因此，我们积极组织各类文学活动，鼓励学生们广泛参与，让她们在文学的海洋中自由遨游，感受文字的魅力，实现自我价值的提升。

文学社从全方面的角度去发展学生多方面的潜能，让学生在活动中认识自我，拥有自信，实现个人价值。我所教过的班级就有这样一个例子：该女生性格内向，没有朋友，对学习没有积极性，后来，我鼓励她参加了学校的至美文学社，写了一大批具有真情实感的作文，经过了一学期的磨练，同学们也因此对她刮目相看，这给她带给她巨大的自信心，她甚至树立了来要成为一个作家的理想，说，是文学社活动为她扬起了理想的风帆。所以说，中学的文学社活动一定要确立面向全体学生全面发展的质量观念，让每一个学生在文学社的活动中培养品德、陶冶情操、锻炼能力。

至美文学社，秉承“从文出发，向美而行”的核心理念，致力于引领文学爱好者深入文学世界，探索美的本质，追求心灵与精神的升华。这一理念不仅是对文学精神的传承与发扬，更是对美的追求与崇尚。

二、以“从文出发，向美而行”为核心理念

从文出发，文学是人类文明的重要载体，至美文学社以文学为起点，引导成员们通过阅读、写作、交流等方式，深入了解文学的魅力与内涵。通过文学的学习，成员们积累丰富的知识，开拓视野，提升智慧，为人生道路增添更多可能。至美文学社鼓励成员们在传承经典文学的基础上，勇于创新，探索新的文学表达方式和主题，推动文学的发展与进步。

向美而行，至美文学社倡导成员们追求美的生活、美的情感、美的艺术，通过文学的力量感受美的魅力，提升审美水平。鼓励成员们将美的追求付诸实践，通过写作、朗诵、表演等方式，将美的感受传递给更多人，让更多人感受到文学的美。在追求美的过程中，成员们不断升华自己的心灵，提升自己的精神境界，实现自我价值的提升。

三、以人为本，创新设计各种活动形式

至美文学社作为语文教育课堂与课外相结合的一个载体，更应该贯彻好以人为本，在活动中充分尊重学生的主体性，尊重学生在文学社活动过程中的自觉性、自主性、创造性和学生的独立人格。这是教育的前提，也是文学社活动的前提，也是对待文学社社员的最基本的态度。

中学的校园文学社应该针对各个学校的自身特点，结合当地的有利的课程资源，学生的实际状况，适当地组织文学社的活动，学校自主构建具有学校特色的活动模式，创新设计受学生欢迎的活动形式。

在至美文学社活动中，我们注重培养学生的自主、合作、探究能力。我们鼓励学生们自主选择创作主题和形式，自由表达自己的思想和情感；同时，我们也鼓励学生们通过团队合作，共同完成一些大型的文学项目，培养她们的合作精神和团队协作能力。此外，我们还引导学生们通过探究学习的方式，深入了解文学作品的内涵和创作背景，提高她们的文学鉴赏能力和创作水平。为了更好地发挥文学社的作用，我们构建了科学的文学社活动模式。我们定期组织写作培训、作品赏析、文学创作比赛等活动，同时结合学生的兴趣和特点，开展丰富多彩的主题征文活动。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了她们的文学素养和创作能力。在文学社活动中，我们鼓励学生们大胆表达自己的想法，勇于尝试新的创作形式，让她们在实践中不断学习和成长。

教师只是对学生的活动提出指导和建议，应该把开展文学活动的主动权教给学生，善于激发和谓动学生的积极性，使他们广泛主动地参与到文学社活动中来，让他们积极思考、亲身实践，以培养学生的自我意识、竞争意识和创新意识，以不断开发学生的潜能，促进其主体性的进一步发展。

校园文学社应从时间和空间上科学设计文学社的活动模式和形式活动体系。从时间上来说，文学社的活动要有一定的连续性，不能随心所欲，想搞就搞，想停就停。必须要有组织、有计划。从新学期的发展新社员，到文学社成员的组织与分工，到学期中的每一次文学活动，到学期结束的寒暑假冬(夏)令营，都要有一定的活动模式和活动形式，做到有计划的进行组织和安排，否则文学社团就成了一盘散沙，将会一事无成。从空间上，文学社的活动地点也根据每一次活动的具体目的和要求来确定，一定要选择适合学生活动的场所来展开活动，也创新设计一些学生喜爱的文学社活动形式。

例如：文学社开设由文学社指导教师主讲的完整的文学系列和社科类电视讲座，邀请省内外著名作家、诗人，演员、导演、音乐家、书画家、学者、社会名人到校举行座谈会和开设讲座；组织演讲、论辩、诗歌朗诵、戏剧演出、书法比赛、各类征文活动、网络作文大赛、名著和文学社成员作品研讨会；影视观摩研讨活动；剧本编写、演出、拍摄活动；电视散文的编写拍摄活动；新闻采访活动；组织参观访闯，走向社会，深入生活，体验生活，获取创作素材；组织与兄弟学校文学社的互访交流活动；开办寒暑期文学夏(冬)令营，等等。形式多样，不拘一格，丰富多彩，自成体系。

有条件的学校还创建文学小报，坚持小报的示范性，为学生提供发表习作的园地，并通过小报，向国内公开发行的学生刊物推荐学生作品，使学校的文学社小报成为学生作品走向社会的桥梁。让小报作品成为全校所有学生阅读的校本教材，使之成为学生学习写作的范本，以期达到读写相长的目的。

近几年来，在学校领导的关心支持下和语文组全体老师的共同配合下，至美文学社团取得了较好的成果。我校出版了两本学生优秀作品专集，一本文学社古诗词诵读校本课程，2022年我和我的社团成员参与出版参编《全效作文》该书由山西新华出版集团山西旅游出版社出版，2022年我和我的社团成员参编《高中作文》一书，该书由文心出版社出版，社团成员参加全国叶圣陶杯作文大赛并获奖，我们的社员们在各类文学比赛中屡获佳绩，她们的作品也多次在报刊杂志上发表。这些成绩的取得不仅是对我们工作的肯定也是对我们未来的激励。