简介：摘要：在“双减”的持续推进下，传统的小学数学作业的方式也要发生相应的变化，这就要求教师在进行“双减”的时候要牢牢抓住“双减”的精神，减少学生的学习压力，在此过程中，必须确保学生的功课的品质与学习的成效。可以说，“双减”的实施给小学数学教师的家庭作业带来了严峻的考验。针对这种情况，教师需要重塑小学数学作业的设计理念，同时对作业的评估方法进行创新，从而对小学数学作业的设计效果进行最大程度的优化。作者根据自己多年来的教育实践，在“双减”的大环境下，对小学数学作业的设计和评估的改革展开了一系列的分析和研究，并对其进行了总结。

简介：摘要：在数学的学习中，对问题的分析和解决是不断进行的。对小学生而言，要通过多种途径提高其解题能力，使其在解题中实现内化。在小学数学的教学中，不能仅仅是单纯的传授运算技巧，让学生掌握解题的方法和规律，还需要老师对学生的自主探究能力、实践能力进行培养，对学生的逻辑思维能力进行提高，使学生能够对数学知识有更深层次的了解，并学会从多个角度对问题进行思考，使思维发散，使问题的解题多元化。在此基础上，本文针对在小学数学教学中，如何培养学生的解决问题的能力展开阐述和分析。

简介：摘要：现阶段，土地资源整治管理是保障土地资源可持续发展的基础性工作，而土地规划利用则是实现对土地资源最大化利用的重要手段。基于这一点，土地资源整治管理与土地规划利用的紧密结合，不仅能够有效解决土地资源浪费和过度开发等问题，也能够促进国土空间布局的合理调整，实现经济社会可持续发展。因此，本文重点研究基于土地资源整治管理的土地规划利用，希望为相关规划研究提供参考。

简介：摘要：随着经济发展的推行，企业对党建的重视程度也不断增加，基层党建创新行动开展，可以为企业发展提供发展动力，进一步提高党支部工作水平，基于此，简单分析基层党建创新行动的实践逻辑，并深入探讨对应的路径指向，仅供参考。

简介：【摘要】在新课程改革的实施和发展下，当前的小学数学教育更加注重培养学生的自主性。计算学习教学内容是我国小学时期数学中重要的组成部分，它始终贯穿于我国小学时期数学基础教学的始终。在当前的教育背景下，如何利用自主学习的方式来提高学生的计算能力是当前教育的重点和难点。

简介：摘要：近年来，越来越多的教育者和家长开始意识到小学生学习过重的问题，一些地方也推出了“减负增效”的政策。为了让小学生更加轻松、愉快地学习，广大教育者应该适当创新传统教学形式，给学生创建良好课堂环境的同时，也应该减轻学生学习负担，这就是当下提倡减负增效教学形式的重要性与紧迫性。

简介：摘要：小学阶段是终身教育的重要奠基阶段，新课标下的小学数学应该重视解决问题教学工作，探究培养学生问题解决能力的良好方式。文章下面联系如今的小学数学教学来提出以“解决问题”为引领来开展小学数学课堂教学改革的实际策略，综合培养学生解决实际问题的能力，促进新时代小学数学课堂的变革。