简介：摘要：音乐、跳舞都是情感艺术作品，往往在艺术作品中蕴涵了丰厚的文化底蕴，可以愉悦人们日常生活，给予人类快乐，让人类拥有更高贵的人格。而音乐、跳舞尤其对学习繁忙的中学生而言，更有助于调剂日常生活、缓解压力。成为一位好音乐老师，使学生真正爱上音乐、跳舞是教学工作中的首要任务。同时指导学生积极参与音乐、跳舞等活动，从而丰富情感体验，让国中学生的情感天地得以陶冶，在潜移默化中树立起对亲人、对别人、对社会所有美好事物的挚爱之情，从而培养对生命的积极态度和对美好未来的热爱和渴望，从而思索和谋划一生，并树立终生学习的信念。

简介：摘要：随着互联网时代的成熟，微课作为一种新形式的资源素材逐渐为教育教学中所广泛应用。通过实践演练我们不难发现，微课具有视频功能优势，在进行音乐相关的微课设计中如何正确的进行教学设计、分镜头脚本设计，是微课是否被有效挖掘运用的关键体现。

简介：摘要：民族音乐具有独特的社会价值和审美价值，是我国音乐文化的重要组成部分。学习民族音乐，不仅有助于增强学生对多民族文化的认同感，还能够引导学生提高鉴赏民族音乐的能力。本篇论文主要就新课程理念下，如何就高中民族音乐教学实践进行探究，并结合人音版教材民族音乐教学进行分析。

简介：摘要：初中学生的作文教学作为语文课程的重要的组成，作文已经代表着初中生的口语和文字表达能力，作文的水平高低代表着初中考试分数的高低。也对学生将来的发展是有着非常重要的作用。然而，现在我们国家很多农村的教师师资配备缺乏，教学的设备也相对陈旧，导致农村学生在写作的方面得不到较好的指导。在农村，缺乏新书籍的补充，视野得不到拓宽，初中学生的作文教学显得非常的枯燥，教师用的还是以往的老式教学方法，对初中生的作文水平的提高非常不利。本文通过对初中学生作文的教学问题进行分析，以及对其提出了相关的解决方法，仅供参考。

简介：［摘要］在应试教育现状下，作文占据分数比重大，是语文课堂教学的重点。在初中语文作文教学环节中，作文评改是指导和培养学生写作能力的主要途径，评改效率的提升尤为重要，教师应改变传统作文评改方式，开展有效性的作文评改模式，打造高效的初中语文作文评改教学课堂。

简介：摘要：中华文化博大精深，是中华民族的记忆，更是华夏儿女智慧的结晶。初中语文作为初中阶段的基础课程，不仅可以帮助学生形成语文素养，而且可以让学生通过国学经典诵读领略到中华文化的魅力。新课程改革强调，教师不仅要通过初中语文教学向学生传授相关的知识，而且要借助教学内容培养学生的素养，让学生的身心、思想成长更加健康。所以，初中语文教师有必要在日常的语文教学过程中渗透国学经典诵读，从而让初中生得到中华民族传统文化的滋养。为此，本文将从三个方面论述在初中语文教学中渗透国学经典诵读的策略，希望给一线初中语文教师带来帮助，并不断促进初中生文化素养的提升。

简介：摘要：本篇文章的主要课题是互联网背景下高职院校如何优化计量与计价课程。针对此类课程的特点文章分析课程教学的内容和方案，了解课程主要组成部分和培养目标，阐述现阶段课程教学中面临的挑战，探讨应对措施，指出解决方案，为课程教学达到预期效果提供帮助。

简介：摘要：从素质教育角度来看，做好合作学习模式在小学数学课堂当中的应用研究，不仅可以改善小学数学课堂低效的现状，还能够实现对学生的数学兴趣激发，这对于推动小学数学教学进步至关重要。文章以数学课堂为基础，从多个方面对合作学习在课堂当中的具体应用策略予以讨论。

简介：摘要：新课程教育改革背景下，教师开展高中英语教学的时候，要对教学模式进行更新，从英语阅读内容出发，为学生诠释一个不同的学习空间，教师全面激活学生学习思维，让学生展现出较强的学习能力。从核心素养角度出发，让学生面对高中英语阅读学习产生浓厚兴趣。教师从多个阅读教学方面出发，让学生投身于高中英语阅读学习中，保证学生在获得了属于自己阅读学习空间下，更好地发挥出自身学习地位。