简介：摘要:小学教育是作为现阶段国家教育的重要基础时期。随着时代的不断发展和社会需求的改变，小学生的综合素质教育已经逐渐成为小学教师的重要教学目标。道德与法治与学生的学习生活，身体和心理的成长紧密相关。核心素养作为小学教育发展的指南针，基于此小学教师在开展小学道德与法治教学活动时，更要以核心素养为指导贴近生活。
简介：摘要：小学阶段接受的教育具有启蒙性，对学生一生的发展有至关重要的作用，因为小学阶段的孩子可塑性强，只有接受良好的教育，才能形成正确的人生观、价值观和世界观。教师正确开展教育活动、对学生进行正确的引导，能让他们的成长和发展朝着正确的方向进行。因此，在小学道德与法治课堂教学中，教师一定要注重核心素养的渗透，提高学生的道德法治素养。本文就分析了如何在小学道德与法治课堂教学中提升学生的核心素养。
核心素养下小学道德与法治教学的德育渗透路径探究
小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养策略微探
