简介:摘要:目的 探讨六西格玛管理理论在肠道准备健康教育中的应用效果。方法 采用方便抽样法,选取2022年7月-2023年6月在上海市第六人民医院金山分院行结直肠镜检查且口服泻药的334例患者为研究对象。根据入院先后将其分为对照组和观察组,各167例。对照组给予肠道准备常规健康教育,观察组给予基于六西格玛管理理论制定的个性化健康教育。比较两组患者对肠道准备的知晓情况和健康教育满意度。结果 两组患者一般情况比较, 差异无统计学意义(P>0.05);在肠道准备知晓度方面,观察组优于对照组(P<0.001);在满意度方面,观察组患者对护士健康教育满意度优于对照组(P<0.001)。结论 将六西格玛管理理论应用于肠道准备健康教育,有利于提高健康教育效果,提高患者对肠道准备知识的掌握和健康教育的满意度。
简介:摘要随着当今的社会经济以及科学技术的进一步发展,使得水质的问题变得尤为突出。因此,对水质的分析已经成为当今社会的水文以及水利工作之中至关重要的一项内容。随着当今人们水质要求的进一步提高,使得水质问题受到了更加广泛的关注,因此相关部门更应该对水质的分析给予高度的重视。水质分析就是将水质样品采用不同的方法进行检测,然后根据检测的结果进行水的性质以及成分等的进一步分析,进而对水质能否达到标准的要求进行判断。以水组分间的规律以及联系作为依据,来实现对水质检测之中所得出的各种数据的合理性进行分析。对水质进行合理有效的分析处理,可以进一步使水资源的污染得到有效的改善,实现我国经济可持续发展的宏伟目标。