简介：摘要：中国特色社会主义教育事业的根本任务就是立德树人，同时也能满足社会主义建设者和接班人德智体美劳全面发展的本质要求。在小学阶段的课程教学中，德育教育也是小学教育中的重要组成部分，不仅能够教室教学工作的开展，还能促进学生健康成长，所以随着素质教育的深入落实，立德树人已成为小学德育工作的主要工作任务，而小学教师要意识到德育教育工作的重要性，不断创新和完善教学方法，实现德育工作的科学化发展。

简介：摘要：目的：探讨模块式教学方法在生物化学检验技术实验教学中的实际应用效果。方法：选取我校2020级医学检验技术1班的学生40人，为本次实验的研究对象，并按照随机的方式分为两组，一组为对照组，一组为实验组，其中对照组采用的是传统的教学方法，而实验组采用的则是模块式教学方法，通过对比两组的测试成绩，来明确实际的教学成效。结果：对于实验组的学生来说，其的测试成绩要高于对照组，且差异有统计学意义，（P＜0.05 ）。结论：对于生物化学检验技术的实验教学来说，合理应用模块式教学方法，不仅能够提高课堂的实际效率和质量，还能实现实验程序的优化和简化，进而通过教学过程的循序渐进，来使学生能够做到学以致用。

简介：摘要：社会的不断发展，科学技术的日益完善，使得医学检验技术有了新的提高和突破，而与此同时，对相关专业人才的要求也越来越高。所以传统的教学模式，不仅不利于学生的全面培养，还不能很好地满足现代教学的需要，因此为了实现人才的综合性培养，还需要运用先进的教学方法，进而借此来确保医学检验教学的最终成效。基于此，本文以PBL教学法为切入点，来进一步分析PBL教学法在医学检验教学中的实际应用，希望能为我国在该领域提供一些建设性的意见。

简介：【摘要】目的：研究分析在老年慢性支气管炎患者治疗中采用左氧氟沙星配合氨溴索雾化吸入疗法的效果。方法：研究起始时间在2021年5月，截止时间在2022年7月，将在该时间段内我院接受治疗的老年慢性支气管炎患者作为研究对象，纳入至研究的患者共计84例，将所有患者按照抽签法设置组别，观察组42例，采取左氧氟沙星配合氨溴索雾化吸入治疗，对照组42例，仅采取左氧氟沙星治疗。对比两组的临床疗效。结果：两组患者在治疗后，观察组与对照组的显效例数分别为28例（66.67%）、24例（57.14%），有效例数分别为12例（28.57%）、10例（23.81%），无效例数分别为8例（19.05%）、2例（4.76%），治疗总有效率观察组95.24%高于对照组80.95%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：老年慢性支气管炎采取左氧氟沙星配合氨溴索雾化吸入治疗有着确切的疗效。

简介：摘要：历史是现代学生需要学习的一门课程，部分学生学习时并不能积极主动参与到课堂活动中，这对于教育人员的教育工作会造成影响。而新课改背景的提出对教育者提出新的要求，应注重对学生综合能力培训，本身初中教育阶段的学生学习能力还需要不断提高，要想让其收获更多的历史知识，就要通过积极展开合作学习，这是提高课堂教学质量的重要内容。而在合作学习开展之前要充分了解学生实际情况，进而让其在课堂活动中得到有效锻炼且提高学习技能。