简介：摘要：土家族是中国历史悠久的一个民族，世居湘、鄂、渝、黔毗连的武陵山区。将土家族民间游戏引入幼儿园教学中，既能传承发扬土家族民间文化，又能调动幼儿的学习积极性，增强幼儿对本土文化了解。土家族民间游戏对幼儿发展有深刻的教育价值，因此我们必须重视其在幼儿园教育活动中的有效应用。
简介：
简介：摘要：在小学中高段英语教学过程中，教师要立足于英语教学的特点，突出语言教学的针对性和有效性，促进小学生英语听说读写能力的培养及发展，以提升英语课堂教学效果及教学质量，培养小学生英语核心素养。本文主要探讨小组合作学习模式在小学中高段英语教学中的应用方法，发挥小学生的主观能动性，使英语课堂教学更加有效。
简介：摘要：为了提升幼儿园道德品质的教育实施效果，教师可以通过一日活动的德育渗透对幼儿进行培养，将道德品质教育融入到一日活动中，促使幼儿在参与任何活动的时候，都能够接受道德品质的渗透和洗礼。在教师的积极引导和幼儿的认真配合下，每一项道德品质的渗透都能够起到良好的教育效果，切实帮助幼儿成长为懂礼貌，守秩序，道德高尚的优秀儿童。
简介：新课程理念强调“知识与技能，过程与方法以及情感、态度与价值观”三方面的整合，在语文教学中让学生体验文本中蕴涵的丰富情感，“情感体验”既是一种学习方式又是一种学习目标。本文就如何在阅读教学中渗透情感体验进行论述。
土家族民间游戏在幼儿园教育活动中的应用
用诗歌开启每一个清丽的早晨、浸润每一片清纯的心田——我们和“生日诗”的“相知”、“相恋”
小组合作学习模式融入小学中高段英语教学的方法分析
幼儿园一日活动中的道德品质渗透
例析高中语文阅读教学中的情感体验
