简介：摘要：教育事业发展的脚步在不断的加快，教学内容和教学形式也发生了很大的改变，尤其是班级管理，受到了国家的高度重视。“情感教育”作为素质教育的一个重要部分，已经逐渐被高中班主任所接受并积极运用到班级管理中，为学生的学习和生活提出更加有益的意见和建议。

简介：

简介：摘 要：随着社会经济的迅猛发展，人们对于教育越来越重视。随着国家对教育教学改革的不断推进，新课标中将学生的德育教育放在了头等重要的位置上，这恰好说明教育中离不开德育教育，而提高学生的品德教育是为国家培养高质量人才的重要基础。

简介：摘要：在工民建工程中，墙壁裂缝是一种较为普遍的质量问题，对于墙壁裂缝，施工单位要加强对墙壁裂缝的预防，并积极采取适当的预防和处理方法，保证墙壁裂缝问题得以解决。

简介：摘要：班级管理是确保班级日常秩序稳定以及学生健康成长的重要保障，也是确保学生日常学习生活顺利进行的重要基础。高中班级管理是一项较为繁重和复杂的工作。班级教学管理工作能否顺利高效开展，直接影响着学生的学习成绩和综合素质的提高，班主任应该不断提升自身能力水平，对班级整体进行优化安排，处处尊重学生，关爱学生，有效引导学生，使其得到德、智、体、美、劳的全面发展。

简介：

简介：摘要：让学生参与制定班规，激发自主意识；健全班级组织机构，坚持自我管理，可增强民主意识，焕发管理的积极性和对班级的责任感。作为高中班主任，将“权力”下放，让高中生进行自主管理，让学生成为班级管理的主人，不失为高中班级管理的良策。

简介：摘要：合作学习是新课程改革所倡导的方式。在高中生物实践教学中，合作学习可以有效地改善高中生物教学的气氛，提高学生学习的主动性和积极性。本文笔者对高中生物教学中合作学习的实施进行了阐述。

简介：

简介：摘要:观察力是学生发展记忆能力、想象能力等思维能力的基础，是学生需要具备的重要能力之一。生物学是一门实验科学，观察是进行生物学研究的基本方法，是学生认识自然，获取信息必不可少的一种智能活动。在高中生物教学中，生物实验的学习是学生学习的重要内容之一。而认真观察则是生物实验中的重要一环，教师在高中生物教学中要注意学生观察能力的培养，让学生养成认真观察的好习惯，提升学生生物实验的基本技能，促进学生生物素养的提高。

简介：摘要：教育教学的变革，是一个潜移默化的过程，只有通过新形势下的班级管理工作进行改进，才能确保其质量的不断提升。高中班主任在新的教育教学形势下，要确实保障各项教育工作的顺利开展，促使班级管理的各个环节更加地优化，营造出科学民主和谐的班级氛围，激发学生在班级管理中的主人翁意识，从而提高班级管理实效性。

简介：摘要：新时期下，教育教学在不断的发生转变，从整体上把握小组合作的具体方式，才能让学生的内心感触更为强烈，而相应的合作学习的效果持续的上升。作为高中生物教师，不仅仅需要研究合作学习的高效模式，同时也要根据教材中提到的方法，适当的进行个性化的调整，要展现课堂教学的生活化特色，综合性的进行研究和分析，不断的进行变革，促使学生的内心世界更加丰富，帮助学生进行知识的转移，以形成学生喜欢的合作氛围，升华课程内容，提高学生的整体合作水平和能力。

简介：摘要：素质教育下的高中生物教师要尊重学生的主体地位，关注学生的思维发展，为学生的自主学习提供必要的帮助，让学生能够在一种和谐的氛围下学习、讨论。由于学生的年龄相同，他们对于某一事物的认识水平非常相近，思维水平也较为相近，他们有共同的话题，作为高中生物教师可以采取合作学习的方法，让学生都参与到话题研究中来。

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简介：【摘要】目的：观察致康胶囊对桡骨远端骨折手法整复小夹板外固定后的止痛效果。方法：抽选 2019年 1月至 12月期间于本院医治的桡骨远端骨折手法整复小夹板外固定的 40例患者，以患者采取的不同治疗方法为分组依据，将其分为无致康胶囊口服的对照组、采取口服致康胶囊的研究组，每组 20例。组间对比 桡骨远端骨折手法整复小夹板外固定后患者的视觉模拟法疼痛评分量表(visual analogue scale,VAS)。 结果：研究组疼痛量表评分比对照组低，差异存在统计学意义（P＜ 0.05）。此外，两组均未发生任何毒副作用。 结论：桡骨远端骨折手法整复小夹板外固定后致康胶囊组较非致康胶囊组在止痛方面有明显效果，且不会出现任何毒副作用。

简介：摘要随着经济和建筑行业的快速发展，建筑管理技术得到了进一步的创新，建筑市场竞争越来越激烈，部分企业为确保自身的地位，降低项目投资成本，维护企业的持续发展，需要加强建筑工程造价管理。然而，在实际建筑工程造价管理中，仍然存在一些问题及不足，引起了造价管理人员的广泛关注。本文就建筑工程造价管理中重点问题进行了总结与分析，并提出了合理的优化措施，以实现建筑工程造价的合理控制。