简介：摘要：幼儿教育应以游戏为基本活动，篮球游戏因其欢快、节奏感强而深受幼儿的喜爱。在篮球游戏中加入一些让幼儿富有挑战性的元素，如团体对抗。本文将探讨篮球对抗赛在幼儿园中的价值，以及开展这一活动所需的策略和措施，旨在能更好激发幼儿对篮球运动的积极性与兴趣，从而促进幼儿健康和谐发展。

简介：摘要：随着信息化技术的快速发展，在各个领域中得到了应用。在一日生活中通过对幼儿饮食行为习惯的观察与分析，形成一些开展“食育课程”的重要问题来源，并在此基础上借助信息技术手段进一步优化食育课程，拓展幼儿的已有经验，收集了幼儿“食育课程”的相关的图片或者视频，帮助幼儿了解食物的来源，让幼儿体验烹饪食物的过程，从而培养幼儿良好的生活习惯、动手能力及服务意识，促进幼儿的全面健康发展。

简介：摘要：在我国进入21世纪快速发展的新时期，教育在不断改革完善，3-6岁是幼儿形成良好饮食行为习惯的最佳期，对幼儿进行科学的饮食教育不仅有助于幼儿养成良好的饮食习惯，促进幼儿的身心健康，而且能对幼儿未来形成健康的生活方式打下良好的基础。调查幼儿饮食习惯的现状，在幼儿的进餐过程中观察发现幼儿存在的问题，分析问题的成因，对于优化幼儿饮食教育，提高教育的针对性，帮助幼儿改正不良的饮食习惯具有重要意义。

简介：摘要：幼儿正处在生长发育阶段，足球运动中有很多基础性的动作符合幼儿的成长需要，让幼儿从小接触足球，可以增强幼儿的体质，激发幼儿对足球的兴趣，培养幼儿的运动意识，可见在幼儿园开展足球活动，对幼儿身体素质的全面提高有着极大的促进作用。我园从幼儿的年龄特征和身心发展特点出发，对如何开展幼儿足球游戏活动进行研究，以足球游戏为媒介开展一系列活动，促进幼儿学习品质的发展。

简介：摘要：“健康之本，莫先于食”，为积极践行“食育”文化新理念，更加明确幼儿园食育课程内涵、课程目标及课程内容，从而更好地研究开展二十四节气主题食育课程，推广常态化食育课程，提升教师的食育课程执行力。因此借助我国传统的二十四节气，把文化与饮食融为一体，挖掘适合幼儿学习和操作的实施策略，并通过信息化手段给予支持，构架家园共育桥梁，帮助幼儿初步形成良好饮食行为和饮食习惯，并提升幼儿对传统文化的认识。

简介：摘要：学前教育是一种启蒙性的教育，它对幼儿的成长起到了很大的作用，它的发展是全方位的，包括分工、协作、互助、交流分享、个案指导等。儿童的生长发育是身心发展的关键时期，具有较强的自主思维和协调控制肢体动作的能力，对未来的学习起着至关重要的作用。篮球是一种集体运动，它能帮助幼儿进行体能训练，也能让他们在运动的过程中与他人沟通、合作，从而更好地促进自身的发展。

简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，学前教育是幼儿接受系统化教育的起步阶段，对幼儿的身心健康有着举足轻重的影响，顺应幼儿身心发展规律是幼儿园教育开展的关键。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重。”因此，课程游戏化已成为幼儿园教育活动开展的基本要求。随着幼儿园课程体系的完善，足球运动成为基础课程之一。为了增强足球运动实效，提升幼儿身体素质，探索幼儿足球游戏化实践路径是幼儿园教育的重要创新点。

简介：摘要：食育是以食物为载体的教育活动，包含生命、健康、自然、感恩等通识文化，又有劳作、饮食习惯等生活文化，同时还有体验、协作、分享等精神文化，是促进幼儿身体健康、精神富足的教育活动。幼儿园通过整合一日活动和领域活动开展食育课程，课程的落实过程需要保教、家园联动，深度挖掘资源，开展形式多样的食育课程体系，进而实现幼儿喜食、康食、礼食的目标，促进幼儿身心健康发展。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》（试行）中指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。随着教育的不断改革，幼儿教育越来越受重视，保证幼儿教育质量，对幼儿身心健康发展有着关键性作用，幼儿园作为幼儿教育主阵地，除了教授知识以外，也要注重幼儿身体素质、运动技能的培养。足球运动作为幼儿喜爱的一项体育活动，也在幼儿园中慢慢盛行，越来越多的幼儿园开展足球运动，越来越多的幼儿爱上足球。

简介：摘要：常言道：“民以食为天”。一日三餐，四季变换，我们的生活主题都离不开“吃”。食育即是对吃的教育，在食育教育中不仅能让幼儿从食物中感受饮食文化，还能在实践中感受到健康饮食习惯的重要性。在幼儿阶段对其饮食行为习惯进行培养，不仅能够保证幼儿膳食平衡，获得充足的营养，提升幼儿体质和免疫力，还能为幼儿以后各种好习惯的养成奠定良好的基础。但就目前的幼儿饮食习惯来看，幼儿大多存在挑食、偏食、多食等不良的饮食习惯。幼儿期是人生的奠基阶段，是身体、心理迅速发展与良好习惯形成的重要时期，也是对幼儿教育的黄金时期。

简介：摘要：现阶段，幼儿教育也受到人们的更多关注，教学方法也越来越多样化。教师利用一些形式简单、多样且有趣的活动，可以培养幼儿参与篮球运动的兴趣，调动他们学习的积极性，能够满足幼儿多方面的需求，使他们在快乐的氛围中获得有益于身心发展的技能。在实践过程中，教师可结合音乐、健康、美术等多种手段实施篮球教学，让幼儿掌握基本的篮球知识与技能，设置符合他们个性与能力的活动，增强幼儿对篮球的喜爱，促使他们积极参与篮球运动，发展综合素养。

简介：摘要：以食物为媒介展开的任何教育就是食育。真正的“食育”既包含了生命、自然、感恩等人类通识文化，又有均衡、协作、饮食习惯等具体的生活文化，是一门令孩子身体健康、精神富足的艺术。在新时期教育改革背景下，教师充分挖掘食育的教育内容，构建舌尖上的课程游戏活动，在保障食品安全的基础上，提高幼儿的饮食质量和习惯。因此，教师应该转变传统教育理念，认识到食育的基本内涵，充分发挥食育的教育价值，使幼儿能掌握丰富的健康知识，提高其文化素养。基于此，以下对基于主题背景下的幼儿园食育课程进行了探讨，以供参考。

简介："当我走上舞台,我就是国王."是钢琴大师阿图尔·鲁宾斯坦的一句名言,此言尽显了大师的充分自信.自信作为一个成功者的基本素质在钢琴演奏中同样起到至关重要的作用.钢琴演奏不同于钢琴练习,它不是一种个人行为,因为听众的存在上升为一个重要的考虑因素.一个演奏者除了要将名家的作品演绎得尽善尽美之外,更重要的是要将纸上的音符转化成强大的音乐情感,要用自己的艺术来打动广大听众的心灵.说是凌厉一点,就是要用自己的音乐情感来征服听众.

简介：《降A大调钢琴奏鸣曲》作品110是贝多芬晚期五首钢琴奏鸣曲之一,这个作品没有标明送给任何人,是他晚年的内心独白。贝多芬在他的音乐作品中,充分运用力度的对比与变化来表达思想情感,运用得如此明确、突出而有个性,是无人能比拟的。他毕生敬仰巴赫,尤其在晚年更加明显,突出的表现是在他的晚期作品中。作品110超凡脱俗,旋律优美动听,各声部旋律线条的清晰,深邃且富有哲理,充满幻想与悲情,让人无限遐想。

简介：