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  • 简介:【摘要】目的:研讨慢性胃炎患者对其采取附子理中丸加减治疗的效果及不良反应发生率。方法:研究纳入了在2022年4月至2023年4月时间段内,自行前往我院的慢性胃炎患者,共计有80例,分组方式为随机数字表法,各40例,对比组实行常规治疗,干预组实行附子理中丸加减治疗,干预组与对比组的治疗前后症状积分、药物不良反应情况实施组间对照。结果:(1)慢性胃炎患者治疗前症状积分P值>0.05,无差异。干预组慢性胃炎患者治疗后上腹疼痛、腹脘满胀、食少纳呆、消瘦乏力症状积分低于对比组患者,P<0.05,有差异。(2)干预组(7.50%)的慢性胃炎患者口干、恶心、嗜睡、腹泻等药物不良反应低于对比组(27.50%)的患者,P<0.05,有差异。结论:慢性胃炎患者对其采取附子理中丸加减治疗效果明显。

  • 标签: 慢性胃炎 附子理中丸 不良反应
  • 简介:摘要:在当前双减政策的背景下,小学英语课堂教学面临着诸多挑战与机遇。为了提高课堂教学的质量和效果,小组合作成为一种有效的教学方式。通过小组合作,学生可以相互协作、交流、互相学习,提升英语学习的积极性和效果。本文将探讨在双减背景下,如何通过小组合作助力小学英语课堂的提质增效,为教师和学生创造更好的教学环境和学习体验。

  • 标签: 双减背景 小组合作 小学英语课堂 提质增效