简介: 摘要:高中化学生活化教学可以让学生在学习的过程中自主发现问题、乐于探究、善用化学知识,这个过程可以激发学生的学习兴趣,培养学生独立思考的意识,有利于学生养成良好的学习习惯。通过实际生活去展开化学教学,更容易让学生理解化学知识,加强学生的实践能力,提高学生的知识应用能力,促进学生综合能力的发展。
简介:摘要:晨间户外体育活动是幼儿在早晨进行的第一项活动,是幼儿园教育的重要教学活动,也是幼儿一日美好生活的开始。所以如何利用这项活动来营造轻松愉悦的学习氛围,调动幼儿参与活动的积极性就成为了新时代幼儿教师的教研目标。本文通过相关的课题研究,在教学实践中总结出了以民间游戏作为切入点实现晨间户外体育活动教学目标的相关策略,以期为幼教工作者提供一定的参考。
简介:摘要:随着我国教育模式的不断改革与创新,幼儿园教育逐渐成为了社会群众所关注的焦点之一,只有控制好幼儿园教育质量,才能为幼儿日后的发展奠定坚实的基础。在近些年的幼儿教育活动中,相关教师正在积极的在活动中引入陶行知先生的生活化教育理论,通过该理论的合理运用来构建健全的生活教育理论体系,这样才能为幼儿带来正确的人生启蒙,从而让他们在不断的生活经验积累过程中,可以提升自身的学习能力以及适应能力,为其综合素质能力的全面发展提供积极的促进作用。基于此,本文将以陶行知生活化教育为例,来主动探讨一下幼儿教育活动中生活化教学策略,希望可以为相关从业人员带来一定的参考与借鉴。
简介:[摘要 ] 我国地大物博,拥有自己独特的饮食文化,健康的饮食行为习惯是一个人拥有强健体魄的根本,而人民的健康状况直接关乎到国家的发展,病从口入的说法就表明了我国在很早之前就认识到健康饮食的重要性。一个人的饮食习惯从幼儿时期养成,并且一旦养成极难更改,健康饮食行为习惯教育应该从幼儿开始,因此学前教育专业学生的引导教育对幼儿养成健康饮食行为习惯有着决定性的影响。深入探讨培养幼儿健康饮食习惯的重要性,分析我国幼儿普遍存在的无规律饮食、挑食、偏食和爱吃汤泡饭等不良饮食习惯,最终认为学前教育专业学生应该从帮助幼儿正确认知食物 ;帮助幼儿认识健康食物对人体的重要性,使其从情感上喜欢并接受健康食物 ;组织专题实践活动,促使幼儿在游戏活动中养成良好的饮食习惯等方面引导幼儿养成健康的饮食行为习惯。