简介：

简介：【摘 要】目的：研究胆源性胰腺炎患者ERCP术后应用针对性护理+知信行理论模式的应用价值。方法：抽取行ERCP治疗的58例胆源性胰腺癌患者，随机分组后予以不同护理方案，比较组间护理前后疼痛（NRS）和疾病认知（CIPQ-R）评分差异。结果：实验组和对照组患者护理前的NRS和CIPQ-R评分差异无意义（P﹥0.05），实验组护理后的NRS评分低于对照组（P＜0.05），CIPQ-R评分则要高于对照组，P＜0.05。结论：胆源性胰腺炎ERCP手术患者应用针对性护理+知信行理论模式进行护理干预的效果极佳，该护理措施不仅有助于患者认知水平的提升，还能够降低患者的术后疼痛程度，对于患者的术后恢复有着促进作用，临床应用价值较高。

简介：【摘 要】目的：研究胆源性胰腺炎患者ERCP术后应用针对性护理+知信行理论模式的应用价值。方法：抽取行ERCP治疗的58例胆源性胰腺癌患者，随机分组后予以不同护理方案，比较组间护理前后疼痛（NRS）和疾病认知（CIPQ-R）评分差异。结果：实验组和对照组患者护理前的NRS和CIPQ-R评分差异无意义（P﹥0.05），实验组护理后的NRS评分低于对照组（P＜0.05），CIPQ-R评分则要高于对照组，P＜0.05。结论：胆源性胰腺炎ERCP手术患者应用针对性护理+知信行理论模式进行护理干预的效果极佳，该护理措施不仅有助于患者认知水平的提升，还能够降低患者的术后疼痛程度，对于患者的术后恢复有着促进作用，临床应用价值较高。

简介：摘要：大数据技术对社会发展和各行各业技术进步有着重要意义。大数据技术在教育行业中有巨大潜力，教育承担着为国家培养人才的重任，现代教育需要大数据技术体系的支持。教育大数据的核心基础是数据，教育数据总体分类为学生数据、教师数据和学校数据。随着AI技术的进步，使在线教育领域对大数据的积累和使用不断发展。教育大数据的驱动价值体现在教育管理科学化,教学模式规范化，学生学习个性化,教育评价系统化,教育服务人性化。教育大数据发展前景十分可观，使教育质量大幅度提高，为国家培养更多适应新时代发展的优秀人才。

简介：一、术语解释文学文学是用语言塑造形象来反映社会生活的一种意识形态。文学作品是作家头脑的产物，它这样或那样地表现了作者对于一定社会生活的感受和认识，因此它是一种意识形态。文学是通过形象（典型形象和典型环境）来反映社会生活的，这是它区别于哲学、社会科学等其它意识形态的根本特点。

简介：摘要：巴学园究竟以怎样的魅力让它被大家所向往呢？而我们如果略加思所，会发现巴学园招收了较大比例的残障儿童。小林宗作校长创办巴学园的初衷并不是为了特殊需要儿童，而是普通儿童，但由于当时鲜少有人能理解和认同这种教育观念，所以只能招收一些普通学校不愿意招收的有特殊需要的孩子，但小林宗作的教育理想和教育实践引发了全世界教育者的思考。

简介：摘要：《指南》艺术教育建议中指出 ：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣， 激发他们表现美、创造美的情趣。在幼儿日常教育活动中，我们以绘画为载体，引导幼儿用手中的画笔画出与自己学习和生活息息相关的人事物，用画笔代替文字，在表现美与创造美的同时，表达自己的所思所想，促进孩子能力、性格等多方面的成长。在国内与绘画相关的诸多文献中，还没有关于这方面的探索，在一线教育中进行这样的教育实践与探索颇有价值。

简介：家境贫寒的他16岁开始走南闯北，当搬运工，摆地摊，干个体户，办加工厂，第一个在汉正街批发品牌毛线，并连续10年蝉联销售冠军。经过20年的摸爬滚打，白手起家的他成为了汉正街的“毛线大亨”。但“野心”十足的他并不满足，开始多种经营，拓展新的领域，“要做，我就要做第一”.

简介：摘要目的在手术室中，探究专科优质护理服务的实践以及效果。方法在本院手术室中，随机挑选103名护士，为患者提供优质护理服务项目，在实施的前后，按照“任务绩效与关系绩效量表”，分析了护理服务实践项目。结果通过实施专科优质护理服务之后，任务绩效总分以及患者关怀、专科护理技能维度得分、护理信息提供，均比实施之前有所提升（P＜0.05），具有重要的统计学意义。结论手术室专科优质护理服务项目能够提升护士任务绩效、关系绩效水平，值得推广使用。

简介：摘要：高校院系党组织是高校党建工作落地生根的中坚力量。高校教工党员是中国特色社会主义建设事业的生力军，他们有着较高的科学文化知识水平，担负着教书育人、传道受业解惑的重任。大学生党员是青年中的先进分子，是中国特色社会主义事业践行过程中的先行者。院系基层党组织建设得好不好，凝聚力强不强，直接关系到高校党建工作和育人工作的大局。如何把党建工作更好地做出实效，切实加强党组织的组织力和凝聚力，强化党员身份意识，是院系基层党组织建设工作面临的重要问题。

简介：【摘要】随着时代的发展，现在的教育越来越注重减轻学生的负担，在“双减”背景下，初中美术教学也应该从减负增效的角度出发，争取提升学生对美术学习的积极性，让学生能感受到美术的乐趣，促进学生的全面发展。因此教师应该转变以往的教学观念，运用多样化的教学方式，帮助学生增进学习的积极性，实现陶冶情操的目的。本文旨在通过对“双减”背景下初中美术教学的现状以及如何增加学生学习的积极性这两方面来进行阐释，以求创新美术教学的方式，培养学生良好的学习习惯。

简介：摘要本文就民族地区如何开展低段语文实践活动，培养学生语文素养来进行一些浅显的探讨和分析，希望可以给我国民族地区的低段语文教学提供一些有益的帮助和建议。

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