简介：摘要：2021年8月，与“双减”政策几乎同时落地的是《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》，可见，评价是落实“双减”政策的重要一环。小学数学学科自2015年开始探索开放式评价研究，倡导以评价改进课堂教学，促进学生全面发展，这与“双减”视域下的评价导向确实不谋而合。两者都强调了评价的重要性，

简介：摘要：随着生产安全重要性的不断提高，对于既承担临床检验项目，又承担全院工作人员及学生培养的科研平台实验室来说，实验室安全是医院发展的重要基石，而危化品管理又是实验室安全管理工作的重要环节，也是保证医院安全生产的重要环节。

简介：摘要：基于新课改，小学教育必须重视培养学生思维能力。小学生年龄尚小，记忆知识如白马过驹转瞬即逝，所以教师必须培养学生思维能力，他们今后学习才能提升效率。鉴于此，本文对培养小学数学思维能力的重要性进行了阐述，并就如何培养学生的数学思维进行了探析。希望此研究能够为广大教师提供一些帮助，仅供参考。

简介：摘要：随着环保理念的深入人心，废旧木材的回收与再利用逐渐成为设计领域的一大研究热点。本文将探讨废旧木材在室内家具设计中的创新应用，分析废旧木材的种类与特性，指出其环保、经济及独特的纹理美感的优势，为废旧木材在室内家具设计中的应用提供了理论支持。旨在推动废旧木材在室内家具设计中的广泛应用，以及为家具行业的可持续发展贡献力量。

简介：【摘要】：目的：内镜下黏膜剥离术联合套扎术治疗胃小间质瘤与腹腔镜治疗的对比分析。方法：收集 2023年1月-2023年12月于齐齐哈尔市第一医院行内镜下治疗及同期行腹腔镜治疗的胃肠道间质瘤患者60例，按照手术方式不同将其分为了对照组（腹腔镜）和观察组（内镜下黏膜剥离术联合套扎术）两组，对比治疗结果。结果：较对照组，观察组的手术时间更短、出血量更低、住院时间更短且临床治愈性切除率，术后的不良预后问题略少。结论：内镜下黏膜剥离术联合套扎术治疗胃小间质瘤效果优于腹腔镜，患者的术后恢复结果较好，可推广。

简介：摘要：磁流变阻尼器是目前结构振动控制中最具有发展潜力的半主动控制装置之一，这种耗能低、响应快的设备由于其优越的性能立刻在土木工程振动控制领域中引起了巨大的浪潮。但是这种装置在应用的过程中由于自身的磁流变效应，而具有高度非线性的特点，这也使得其在半主动控制中的应用极为困难。因此建立一种简单、有效的磁流变阻尼器力学模型是使其在控制过程中保持稳定性和有效性的重要条件。

简介：摘要：在全球环境问题日益严峻的背景下，低碳环保理念得到普遍认同，可持续发展也成为了各行各业的共同追求。作为人类生活中不可或缺的室内家具，在设计制造过程中也承担起了“低碳环保”的任务。因此，研究可回收木质材料在家具设计中的应用，对于推动家具行业的绿色转型具有重要意义。本文分析了可回收木质材料的种类及其特性，并深入研究了其环保设计的原则、加工工艺与应用实例等。随后探讨了可回收木质材料运用于室内家具设计中的意义，旨在为家具行业的可持续发展提供有益参考。

简介：摘要：本论文旨在研究新课改背景下如何创新小学数学教学方法。首先，分析了当前小学数学教学存在的问题，包括教学方法单一和教学脱离实际。随后，提出了创新的教学策略，包括创新课程目标、创新课程内容、创新教学手段和创新教学评价，以更好地适应新课改的要求，提高小学数学教学的质量和效果，促进学生的全面发展。

简介：摘要：老龄化是一个全球性的社会现象，而如何为老年人提供一个质量上乘的生活环境已经成为社会各界共同关心的问题。传统的养老机构或养老院无法满足所有老年人的需求，因此居家养老模式应运而生。这种模式要求老年人在自己的家中度过晚年，但这也意味着家中的各种设施必须适应老年人的生理和心理需求，当前适老化设计标准作为一个新兴研究领域引起了广泛关注。文章将探讨适老化设计标准的现状、重要性以及在居家养老模式下的应用。

简介：摘要：品牌建设和品牌推广是市场营销中至关重要的一部分。随着竞争日益激烈，企业需要通过建立强大的品牌来吸引消费者的注意并与竞争对手区分开来。本文旨在研究品牌建设和品牌推广策略，以帮助企业制定有效的市场管理计划。基于此，本篇文章对市场管理中的品牌建设与品牌推广策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：教师要通过多种方式对小学生的学习成果进行评价，让小学生得到及时的反馈和指导，帮助小学生发现自己的不足和潜在能力，促进小学生的个性化发展。同时，教师也要反思自己的教学过程和方法，不断完善和改进自己的教学策略和方法，以更好地满足小学生的学习需求和发展需求，让小学美术课程教学更加有效和有意义。基于此，以下对关于小学美术线描画教学策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：小学美术教学中，信息技术的应用能够有效促进教学质量的提高，拓宽学生的学习渠道，培养学生的创造力和创新意识，从而实现全面发展。基于此，以下对信息化时代小学美术教学中如何培养学生的个性进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：脊髓损伤往往会造成不同程度的瘫痪,是-种严重的致残性损伤,对生命和健康危害极大。随着人们对健康需求范围越来越广泛,康复护理作为整体护理内容之- ,成为康复医学中不可缺少的重要组成部分，尤其对于脊髓损伤病人，采取切实有效的康复护理措施,可减少并发症,提高病人的生活质量。脊髓损伤严重地影响着病人的生活。因此，在治疗脊髓损伤时，应从心理支持、膀胱恢复、肠道恢复、肢体恢复、自理等方面进行综合护理。

简介：摘要：脑梗塞是一种常见的神经病变，给人类的健康带来极大的威胁。因此，从康复时机、康复护理、体位摆放、运动功能康复训练、吞咽障碍护理、日常生活训练等几个方面进行了综述。

简介：

简介：摘要：新课标下小学数学教学的重心不再是单一的知识教学，而是更加注重核心素养的培养，强调以拓展学生认知思维为目的组织针对性的教学，让学生高效掌握数学知识与技能。为此，教师则需重视学科核心素养在课堂教学中的渗透，改变传统教学理念与方式，创新教学手段，引导学生开展结构化的知识学习，进而实现核心素养的有效培养。基于此，本文对小学数学课堂核心素养的渗透与培养进行探讨。

简介：摘要目的了解临床护理技能游戏化教学培训软件（"N-OPP"APP）的用户体验。方法本研究为横断面研究。采用方便抽样法，选取2020年8—11月在青岛大学附属医院实习并且使用过"N-OPP"APP的537名护生作为研究对象，采用一般资料调查问卷和"N-OPP"APP用户体验测评问卷进行调查。本研究共发放问卷537份，回收有效问卷529份，有效回收率为98.51%。结果529名护生的"N-OPP"APP用户体验测评问卷条目总均分为（3.89±0.47）分，操作性能、服务性能、使用感受、风险性维度条目均分分别为（3.87±0.65）、（4.04±0.60）、（3.90±0.70）、（3.42±0.62）分。不同学历、接触移动学习APP的时间、"N-OPP"APP使用时间和使用频率护生的使用感受、操作性能维度条目均分比较，差异有统计学意义（P<0.05）。不同学历、"N-OPP"APP使用频率护生的服务性能维度条目均分比较，差异有统计学意义（P<0.01）。不同"N-OPP"APP使用频率护生的风险性维度条目均分比较，差异有统计学意义（P<0.01）。结论"N-OPP"APP的开发能够解决传统临床护理技能教学培训中的一些问题，帮助护生巩固护理技能，获得了护生较高的认可，可作为临床护理技能教学培训的辅助工具。

简介：摘要目的采用动脉自旋标记(arterial spin labeling，ASL)灌注成像技术探讨紧张型头痛(tension type headache, TTH)患者静息态下脑血流量(cerebral blood flow，CBF)的改变模式及其与疼痛程度的相关性。材料与方法收集自2018年5月至2019年7月到潍坊医学院附属医院就诊的TTH患者31例及与之匹配的健康对照33例，利用三维伪连续动脉自旋标记(3D pseudo-continuous arterial spin labeling，3D-pCASL)灌注成像技术行全脑扫描，分析TTH组及健康对照组的静息态CBF值的差异，并应用视觉模拟评分法(visual analogue scale，VAS)评估TTH组疼痛程度，分析CBF改变与疼痛程度的相关性。结果与健康对照组相比，TTH组患者双侧海马旁回、左侧丘脑、左侧壳核、右侧海马、左侧尾状核、左侧岛叶的CBF值升高；右侧中央后回、右侧岛盖部额下回、左侧额中回的CBF值减低(P＜0.05，family-wise error，FWE校正)。另外，左侧豆状壳核、左侧尾状核、右侧海马的CBF值与VAS评分呈正相关(r=0.374，r=0.416，r=0.358，P均＜0.05)，而右侧岛盖部额下回的CBF值与VAS评分呈负相关(r=-0.444，P＜0.05)。结论TTH患者的大脑存在多个CBF值异常的脑区，这些脑区的脑血流改变可能参与了TTH的病理生理机制。

简介：摘要目的探讨糖尿病患者服用二肽基肽酶Ⅳ抑制剂（DPP4i）后发生的大疱性类天疱疮（BP）的临床特征。方法收集沈阳市第七人民医院2014年1月至2020年12月病房收治的合并糖尿病的BP患者116例，分为BP发病前应用DPP4i治疗糖尿病的DPP4i-BP组和未应用DPP4i治疗的普通BP组，分析和比较两组的一般临床资料、皮损面积、实验室指标、治疗方案、预后，记录DPP4i-BP组患者服用DPP4i与BP诊断的时间间隔。计量资料多组间比较采用单因素方差分析，两组间比较采用独立样本t检验，组内前后比较采用配对t检验；计数资料组间比较采用卡方检验。结果DPP4i-BP组32例，年龄（77.17 ± 15.32）岁，男女比例为15∶17；普通BP组84例，年龄（76.65 ± 19.32）岁，男女比例为43∶41。DPP4i-BP组开始服用DPP4i药物到诊断BP的时间间隔为（14.61 ± 3.93）个月，其中维格列汀的间隔时间最短，为（5.42 ± 2.84）个月，与西格列汀、利格列汀、沙格列汀比较差异有统计学意义（F= 8.93，P < 0.001）。与普通BP组相比，DPP4i-BP组病情重度患者多，为16例（50%），两组间差异有统计学意义（Z= 2.63，P= 0.008）。两组抗BP180抗体阳性患者的比例差异无统计学意义（χ2= 0.03，P= 0.870）。治疗前后DPP4i-BP组抗BP180抗体水平均高于普通BP组（P= 0.015、< 0.001），且降低幅度小于后者（t= 5.11，P < 0.001）。两组控制病情所需的糖皮质激素平均有效剂量差异无统计学意义（t= 1.00，P= 0.322）。DPP4i-BP组控制病情所需平均时间较长（t= 6.72，P<0.001），并且更需要联合免疫抑制剂或其他药物（t= 10.05，P= 0.002）。开始系统治疗后6个月内，普通BP组病情出现反复的病例比例（17例，27.86%）明显高于DPP4i-BP组（2例，7.69%，χ2= 4.35，P= 0.037）。并且，6个月时，普通BP组糖皮质激素平均剂量显著高于DPP4i-BP组（t= 7.04，P < 0.001）。结论DPP4i类降糖药中，BP发病前服用维格列汀患者最多，服药与BP发病时间间隔最短。DPP4i-BP患者治疗初期可能不易控制，但预后较好。

简介：摘要目的分析基于目标管理法的健康宣教应用于老年慢性乙型病毒性肝炎(简称：乙肝)患者对其自我管理行为和生存质量的影响。方法选取该院2016年10月至2017年9月收治的老年慢性乙肝患者86例设为对照组，予以常规健康宣教；选取该院2017年10月至2018年9月收治的老年慢性乙肝患者82例设为研究组，在对照组基础上实施基于目标管理法的健康宣教模式。对两组患者在干预前及干预后第1个月末的自我管理能力、生存质量和满意度进行评价。结果研究组干预后的自我管理行为评分、生存质量评分、满意度较对照组高，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对于老年慢性乙肝患者，实施基于目标管理法的健康宣教模式能提高其自我管理行为，且能改善其生存质量。