简介：摘要：在当今全球化和信息化的时代，语言作为沟通的桥梁和文化的载体，对于学生的综合素养和未来发展具有重要意义。在中学英语教育中，如何激发学生的学习兴趣、提升语言运用能力以及培养他们的批判性思维和问题解决能力成为教育工作者的重要任务。本论文旨在探讨在中学英语教学中关于主题意义的探究性教学方法的实践与研究，结果表明，采用探究性教学方法可以增强学生的学习动机和深层次理解能力，促进他们在英语学习中的综合应用能力的培养。

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简介：摘要目的观察养血清脑颗粒联合茶苯海明治疗后循环梗死性眩晕疗效。方法选择以后循环梗死性眩晕患者86例，将其分为对照组茶苯海明组41例；治疗组养血清脑颗粒联合苯海拉明组45例；进行临床疗效观察和分析。结果两组患者在治疗2周和4周时对照组显效率均为65.8%，治疗组显效率分别为84.4%和93.3%。结论养血清脑颗粒联合茶苯海明治疗后循环梗死性眩晕疗效确切，值得临床推广使用。

简介：摘要目的探讨阑尾炎患者围手术期的临床护理体会。方法选取2014年4月～2015年2月在我院实施阑尾切除术的患者68例作回顾性分析。结果58例阑尾炎患者术后5～15d全部康复出院，无一例发生感染和并发症，之后随访半年也未发生任何并发症。结论加强阑尾炎围手术期的护理干预，术前、术中、术后的全程护理，采取有针对性的系统化护理模式，以防止感染和并发症的发生，缩短治疗过程，促进患者早日康复，从而提高护理满意度，提升护理服务质量。

简介：什么是数学，我认为，数学是一门启迪智慧、培养思维、让人变聪明的科学，同时又是一门解决生活实际问题的科学，数学也是一门用数字、符号和它严密的逻辑性、推理性以及创造性来表现美，进而感染人、感动人、再次造就人的科学。怎样让这门学科在教学中达到如此实效？让我们引领学生学会思维，学会动脑，让数学之美点燃我们的激情，使学生和我们一起在充满激情的课堂中度过40分钟。

简介：学生品德评价存在诸多问题，存在问题的主观因素主要有：教育者德育观及品德评价观模糊；教育者相关知识技能素质及职业道德素质较低。客观因素有：品德评价理论和实践研究薄弱，没有建立起一套科学合理的品德评价体系；学校班级评价目的错位，评价方式、方法、内容单一；品德评价“专人化”。