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主题意义探究下的中学英语单元整体教学实践与研究

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摘要摘要：在当今全球化和信息化的时代，语言作为沟通的桥梁和文化的载体，对于学生的综合素养和未来发展具有重要意义。在中学英语教育中，如何激发学生的学习兴趣、提升语言运用能力以及培养他们的批判性思维和问题解决能力成为教育工作者的重要任务。本论文旨在探讨在中学英语教学中关于主题意义的探究性教学方法的实践与研究，结果表明，采用探究性教学方法可以增强学生的学习动机和深层次理解能力，促进他们在英语学习中的综合应用能力的培养。

DOI odwo7nv34k/7570480

作者孙爱莲

机构地区湖北省咸宁市第四中学 437015

出处《中国教师》 2023年12期

关键词主题意义探究中学英语单元整体教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）