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主题意义探究下的中学英语单元整体教学实践与研究

作者：孙爱莲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-09-12
出处：《中国教师》 2023年第12期
机构：湖北省咸宁市第四中学 437015

简介：摘要：在当今全球化和信息化的时代，语言作为沟通的桥梁和文化的载体，对于学生的综合素养和未来发展具有重要意义。在中学英语教育中，如何激发学生的学习兴趣、提升语言运用能力以及培养他们的批判性思维和问题解决能力成为教育工作者的重要任务。本论文旨在探讨在中学英语教学中关于主题意义的探究性教学方法的实践与研究，结果表明，采用探究性教学方法可以增强学生的学习动机和深层次理解能力，促进他们在英语学习中的综合应用能力的培养。
标签：主题意义探究中学英语单元整体教学实践

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新课改下初中语文教学刍议

作者：孙爱莲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2011-12-22
出处：《中小学教育》 2011年第12期
机构：孙爱莲河南省焦作市武陟县小董乡中心校454950

简介：
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如何在小学英语教学中“适时、适度地”渗透心理健康教育

作者：孙爱莲
学科：文化科学 >
创建时间：2017-10-20
出处：《中国科技教育》 2017年第10期
机构：黑龙江省农垦饶河农场小学孙爱莲

简介：
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培养学生自主探究学习的方法浅谈

作者：孙爱莲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-09-19
出处：《中小学教育》 2013年第9期
机构：孙爱莲河南省焦作市武陟县小董乡第一初级中学454950

简介：
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谈提高数学课堂教学实效性的策略

作者：孙爱莲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2010-10-20
出处：《学周刊：中旬》 2010年第10期

简介：什么是数学，我认为，数学是一门启迪智慧、培养思维、让人变聪明的科学，同时又是一门解决生活实际问题的科学，数学也是一门用数字、符号和它严密的逻辑性、推理性以及创造性来表现美，进而感染人、感动人、再次造就人的科学。怎样让这门学科在教学中达到如此实效？让我们引领学生学会思维，学会动脑，让数学之美点燃我们的激情，使学生和我们一起在充满激情的课堂中度过40分钟。
标签：数学课堂教学实效性生活实际问题人的科学培养思维启迪智慧

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学生品德评价存在问题成因思考

简介：学生品德评价存在诸多问题，存在问题的主观因素主要有：教育者德育观及品德评价观模糊；教育者相关知识技能素质及职业道德素质较低。客观因素有：品德评价理论和实践研究薄弱，没有建立起一套科学合理的品德评价体系；学校班级评价目的错位，评价方式、方法、内容单一；品德评价“专人化”。
标签：品德评价成因研究

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