简介：摘要阅读是人类学习知识、认识世界的重要途径之一。阅读能力不仅是衡量当今大学生英语能力的重要指标，也是其今后生活与工作中不可或缺的基本能力。但多年来我国大学英语阅读教学的现状不容乐观。本文从图示理论的视角，探讨其在大学英语阅读教学中的运用及其作用。本文认为，大学英语教师在阅读教学中，应积极运用图示理论，帮助学生建构新的图示，激活和修正已有图示。从而帮助学生培养好的阅读策略，提高阅读效率，增加学生学习英语的兴趣。

简介：摘要： 本文通过分析 “ 00 后”大学生 群体民生理想现状，针对性的提出在 《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课 程 教学中 教师通过挖掘闪光 点、 疏解偏差点以及 激发共鸣点 三个途径 ，更好地运用习近平新时代中国特色社会主义思想实现铸魂育人的目标，引导他们厚植爱国主义情怀、坚定新时代民生理想。

简介：摘要新的课程标准指出有效的教学要促进学生的进步、发展。培养学生的学习能力。要提高课堂的有效性。为了实现高中美术专业素描教学的“有效”课堂，适应高中美术专业课的进步和发展。

简介：

简介：摘要：将线上与线下混合式语言教学方法灵活应用于大学俄语教学可以获得较好的教学效果同时还可以培养学生对语言学习的兴趣。高职院校外语教学应更加重视实践性教学，俄语作为一门小语种，要让学生在有限时间内学习好俄语，除要求学生具备扎实的基本功之外，还要发挥当代大学生的个性化优势，并在勇于探索中不断掌握俄语相关知识。鉴于此，本文主要分析混合式教学法在大学俄语教学中的应用。

简介：摘要：新媒体时代具有极强的信息化特征，依赖现代信息技术的支持，使媒体形态呈现出全新的特点。如今，新媒体技术也凭借其技术优势，逐步向教育教学领域快速渗透，给高校英语教学提供了发展机遇，有助于高校英语教学转型，形成基于新媒体时代的探索和实践路径。情景教学法是近年来高校英语教学改革的举措和成果之一，即教师通过情景教学来激发学生语言互动积极性及情感体验。本文结合高校英语教学现状分析的基础上，提出情景教学法在高校英语教学中的应用措施。

简介：摘要：识字是小学教学的基础内容之一，“蒙养之时，识字为先”把这一重要基础打好才可以方便以后的教学。教师应合理地运用小学生的好奇心理进行授课，从而激发学生的学习兴趣，达到高效省时的识字教育方式。本文就如何调动小学低年级学生的学习兴趣进行了探索。

简介：情趣教学就是在实际的小学作文教学中通过采用多种教学方式,引导学生善于观察生活,培养良好的情趣,增强学生对生活的理解和感受,让学生在写作的时候有话可写,而且是源于生活实际和自身的感受,而不是假大空的写作套话,只有这样,才能够让学生真正体会到写作的快乐,进而提升学生写作的能力和积极性。一、观察生活,培养情趣写作源于生活,如果一个人不认真地观察和思考生活,是不会写出动人的文字的,写作需要真实的生活感受,需要有感而发。因此,在实际的写作教学中,就需要培养学生的生活情趣,引导学生学会认真地观察生活、思考生活、参与生活。

简介：摘要：在进行非母语语言教学的初步阶段，兴趣是最关键的因素，学生面对未知的语言，仅仅依靠考试的压力去推动学习是不现实的，也是缺乏效率的。在小学英语教学中，教师也应该从兴趣这一点出发，发现学生的兴趣点，激发学生的语言学习兴趣。然而，虽然在理论上来讲，通过兴趣着手开展小学英语教学是完全正确的，但是在实践操作中教师却不能很好将理论转化为实际的生产力。这种问题的出现，与教师开展趣味教学实践的次数以及能力有关，缺乏经常性的趣味教学活动，就导致了教师实践经验不足，难以从中发现问题并进行改进，因此，英语教师需要通过在趣味教学活动、趣味教学氛围、趣味教学教材结合等方面加强自身的趣味英语教学实践，不断积累经验，推动小学英语教学的发展。

简介：摘要：微课的出现帮助小学语文教学构建出高效的课堂，实现语文教学的多样性、多元化。同时，信息化技术的引入、多媒体设备的应用、远程教学的应用等多种方式的出现，让语文教学的重难点更明确，让学生也能够全面地了解和认识到语文的内容，有利于调动学生的积极性，提高语文课堂的效率。因此，针对当下小学语文课堂做好全面的调查了解，才能更好地基于微课进行小学语文高效课堂构建。

简介：摘 要：小学开设的所有学科中，英语距离学生们的生活较远，英语阅读又是对学生们来说难度最大的内容。因此，在新课改背景下分析当前小学英语阅读教学重难点，继续探寻阅读教学策略具有重要意义，这也是本文探析的主要内容，希望对相关研究有所帮助。

简介：摘要：机械基础技术测量是面向工科类近机械专业学生、将机械设计与机械原理课程内容综合的一门课程，是研究有关机械基本理论问题的专业基础课。本文针对职业技术教育学生的学习现状，总结分析了出现的问题，提出转变教学模式、改进教学方法、整合优质教育资源、完善考核形式的建议，旨在充分调动学生的学习积极性和主观能动性，从而提高课堂教学效果。

简介：摘要：在小学语文课堂上积极融入情感教育，能够促使学生的情思发展与文字学习形成协调关系，让学生感受语言文本中蕴含的真、善、美，在提升学习效果的同时实现自身语文素养的提升。从某种程度上来说，情感是小学语文教学“灵魂”，因此，小学语文教师必须在开展语文教育教学工作中把握“灵魂”，采取有效对策落实情感培养。这样才能够打造“动人”语文课堂，立足情感，实现语文课堂教学效率提升。

简介：摘要：案例教学法因其在学生综合素质提升、教师教学水平提高、政治学科发展方面独特的作用，受到教育各界的推崇。然而，案例教学法在我国实施的状况却是良莠不齐。本文立足高中政治课，探究高中政治课案例教学中存在的诸多问题，如对案例教学认识不足、缺少有效的案例设计标准、案例教学实施机械、互动性差等，从而针对性地提出改进和完善的措施。

简介：摘要：随着新课改的不断落实，现阶段教育工作者逐渐意识到促进德智体美劳的全面发展，更加有助于促进学生的全面发展。音乐属于艺术教学的重要组成学科，有助于提升学生丰富的情感体验。基于此，本文首先阐述了律动教学在小学声乐课中存在的问题，而后探讨了用律动教学打造小学音乐课堂中互动教学的策略，以供参考。

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简介：摘要：导学互动以生本教育为立足点，加强了教师和学生各自的任务．在教学过程中提升师生互动探究的层次，引导学生自主学习，培养学生良好的学习习惯，同时提升学生团结协作与自主学习的能力，在加强教学反馈的基础上优化教学方法，推进课堂教育高质量的优化发展．

简介：摘要：在现代化的游泳训练中，传统教学式的训练方法更难获得青少年的认可，因此在开展游泳训练时，有必要将趣味训练法融合到训练和教学当中，切实激发青少年的游泳学习兴趣，从而在青少年游泳训练中取得更好的教学效果，从而推动我国青少年身心健康发展。

简介：摘要： 随着素质教育的逐步推进，培养学生素养、促进学生全面发展成为教育的首要职责。小学英语是学生必修课程，不但培养学生的语言能力，更是为促进日后国际发展奠定了基础。所以作为教育工作者，要跟随时代的步伐，学习先进的教学理念和教学方法，开展有效的英语教学，提高学生综合语言能力，增强英语核心价值。本篇文章就核心素养下小学英语兴趣教学策略展开探讨研究。

简介：摘 要：社会经济迅速发展的如今，当下人们对教育行业的关注越来越密切，人们不仅关系学校所教授知识的正确性，更深入探究其综合能力的培养现状，基于这样的大环境，当下越来越多院校推行了核心素养教学。以下以小学英语词汇教学为例，探究其基于核心素养的教学现状，并探究优化该方面教学的措施，小学阶段的孩子们首次学习英语学科，一些高难英语词汇更会使孩子们产生畏惧感，产生不愿意愿意英语的观念，当下基于核心素养下，小学英语词汇的教学变得越来越有趣，以下我们展开具体化的分析。