简介：摘要：国家对教育事业的重视力度逐年增强，也不断倡导教育创新以及全面发展的素质教育，在初中数学的课堂上，新课标明确指出了教师需要在课堂教学过程中增进与学生之间的交流，明确学生的主体地位，并培养学生的思维创新以及数学应用能力，因此对分课堂教学模式逐渐受到数学教师的推崇，其教学模式是将课堂时间进行合理分配，旨在增进沟通，让学生能够在师生讨论的过程中掌握数学知识。本文就初中数学对分课堂教学模式策略进行分析与探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：中职教育为社会发展输送大量的人才，也是当前教育教学体系当中的重要组成部分。在中职机电教学中，为了更好的优化教育教学效果，要注重采用多样化的方式方法优化教学，提升教育教学效率。翻转课堂在中职机电教学中的应用，能够更好的激发学生参与到知识学习的兴趣，让学生感知到知识学习所具有的重要作用。本文重点阐述翻转课堂教学模式，在中职机电教学中的具体应用措施，从而更好的优化教育教学效果。

简介：叶圣陶指出:学生是有能动性的社会“生活体”,自有自学的潜能,这种能力只待培养,只待启发。借鉴叶老的教学思想,结合学校的教学实际,于一九九四年九月起,我校进行了市级立项课题“小学数学‘引导自学’模式——叶圣陶教学思想与教学现代化”实验研究。小学数学“引导自学”课堂教学结构是实验的一个子课题。我们对此作了初步探索,取得了良好的教学效果。

简介：摘要：随着我国信息技术的不断发展，各种信息化产品不断地进入到人们日常的生活和学习中。信息化的教学手段逐渐被小学、初中、高中乃至大学普遍接受。对于小学数学的课堂教学来讲，运用信息化的技术改变传统的教育模式，优化教学方法，加强小学数学课堂中的趣味性。小学数学对学生的思维能力发展起到启蒙的作用。利用信息化的技术，可以将理论知识形象化地呈现到学生面前，帮助学生进行理解和记忆。

简介：摘要：小学教学阶段，教师把美术教学课堂进行升级，为学生提供新颖学习模式。以良好教学思想为方向，让学生跟上新时代教学脚步，成就自我发展。教师打造小组合作学习模式，将生本教育思想合理确立。同时，通过现代教育思想的指引，让学生能够处于生动和形象的学习体验中。学生沉浸于充满生命力的小学美术课堂当中，会在不断进行美术知识规划和研究的情况下，更好落实美术知识学习。基于此，文章阐释了在正确教学思想引领下小学美术课堂教学的具体策略。

简介：文献[1]分别从数学结论的提炼处、新知探索的迷惘中、知识理解的困惑点三个方面，围绕呈现的案例详尽地阐述了教师课堂教学中智慧引导、巧妙点拨的具体做法与教学功效。笔者拜读后获益匪浅，现就该话题谈谈自己的一些做法，以与同行交流。

简介：“互联网＋”作为当下信息社会中行业发展的热点模式，在传统的课堂教学中具有重要的应用价值。在高等教育的课堂教学中，互联网平台与课堂教育的融合能够带来高效便捷、因材施教、全方面培养学生综合素质等诸多益处。目前的课堂教学在如何应用互联网平台方面需注重适当的课程设置、恰当的课堂规模、灵活的课堂形式、以学生为中心、以数据为基础、以技术作支持等方面的问题。

简介：摘要英语学习的主要目的是应用于生活交流,解决因语言不通而交往困难的问题,因此,英语的教学与学习必须到生活中去,要在生活中体验、感悟和学习,实现英语生活化教学。

简介：摘要：随着教育的现代化发展，越来越多的先进技术在教育活动中得到了运用，其中多媒体就是一种现代化的教学手段，为教学活动的开展提供来了技术支持，对传统教学的模式产生了巨大的冲击。但多媒体教学和传统教学模式都具有着各自的优缺点，为了实现教学效果的有效提升，就需要做好两者的教学融合。下面，文章就主要针对大学课堂中多媒体教学与传统教学模式的博弈进行分析，希望对大学教学活动开展提供帮助。

简介：摘要：现如今我国的教育改革不断地深入进行，在这种情况下，要求老师要不断地去学习新的教育方式。其中小学数学教学便是非常重要的科目，老旧的数学教学模式比较单一、机械，这些根本就无法让中学生们产生兴趣，相反会让他们更加厌恶上数学课。本文主要分析一下如今小学数学教学方面的问题，以及对在课堂上应用提问教学法进行分析，以便提高教学的质量。

简介：

简介：【摘要】 《英语课程标准》倡导“以学生为中心”的教学理念，在小学英语课堂上，教师要不断尝试开展多种活动，充分激发学生学习热情，打造高效课堂。在任务型教学的指引下，通过构建 " 活动课堂 " 激趣教学模式，充分开展课前 - 课中 - 课后活动，调动全体学生参与互动，实现自主学习与合作学习相结合，让学生获取知识、培养语言的综合运用能力。

简介：摘要：随着社会的需求不断提升,新课程标准的不断深化,化学、物理、生物、科学等学科教学应当紧密联系学生已有的认知,激发学生们的学习积极性,提升对化学、物理、生物、科学等学科的兴趣,增强学生对知识的掌握和理解,理论联系生活现象、生活体验的能力,增强学生们的抽象、概括、分析能力。本文通过针对当前我校化学、物理、生物、科学等学科的特点以及知识脱离生活实际的原因等进行了剖析,分析了我们应当如何联系学生生活实际来促进化学、物理、生物、科学等学科课堂教学的实践研究。

简介：摘要多媒体技术在数学教学中的广泛应用，给数学教学带来一片生机。利用多媒体教学，不仅开启了学生思维的闸门，激发了联想，而且培养了学生的创造性思维能力，大量的实验表明，多媒体技术作为一种有效的辅助教学手段，已在不少数学课堂教学中产生了积极的作用。多媒体的应用，使得教师摆脱了一支粉笔、一本书、一张嘴的传统的呆板教学模式，使得教学方法丰富多彩，新颖有趣。由于多媒体具有形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单，且具一定的交互性和可控性的特点，能够充分加强学生的感性认识，有助于学生对知识的理解和掌握。

简介：在新课改的背景下,提升学生根据所学的知识解决问题的能力,培养全面发展的人才已经成了新课改的基本要求。随着信息时代的到来,多媒体教学技术已成为教学模式改革的新契机,语文教学课堂充分运用多媒体技术,可以让课堂更加生动形象,从而提高教学质量,激发学生学习兴趣,本文的研究目的在于有效地推动小学语文教学水平的不断提高。

简介：摘要：数学核心素养的发展能够帮助学生掌握知识，还能够从综合发展的角度帮助学生更好地学习。核心素养的培养有较强的综合性和持久性，可以被视为学生学习数学知识应该具备的综合性技能。当前教师必须在初中数学课堂教学中渗透核心素养的培养，促进学生的全面成长。

简介：[摘要]随着新一轮课程改革的逐步深入，对教育、教学的需求越来越大，加强对学生的综合素养的培养，促进他们的综合发展。在实施素质教育的同时，学校也开始重视体育、音乐、美术等学科的教学，以全面发展学生的综合素质。在小学体育教学中，应坚持“以人为本”的教学思想，创新体育教学方式，使学生能更有效地掌握体育知识，从而提高教学效果。

简介：摘要：提问教学在各学科中都有被广泛运用到，有效的提问不仅能够让自控力不强的小学生集中注意力，还能让懒于思考的学生主动探索问题。提问教学是提高课堂教学效率最有效的手段之一，因此，小学数学教师应积极探究提问的巧妙性，让提问教学在小学高年级数学课堂中充分发挥作用，给学生带来寻找问题答案的乐趣，让原本枯燥、机械化的传统教学变得生动、活泼起来，以此来提高学生学习的直觉性和主动性，培养学生的探索精神和思维能力，使得学生能够掌握学习的必要技能，有利于学生今后更好的学习知识，从而，打造高效小学数学课堂教学模式，实现数学教学的重要价值。本文将对提问教学的有效策略进行分析，旨在帮助教师尽快完成教学目标。

简介：摘要：现代科学的不断发展，促使信息科学技术在生活中应用范围变得越来越广泛。在初中语文传统的教学模式中，已经逐渐结合信息网络技术来创新课堂教学模式，微课作为一种新型的信息网络技术教学模式。微课在初中语文教学中的应用，有效的改变了以往传统单一化的教学模式，增加了教师课堂教学的质量。同样初中语文教学中运用微课教学模式，可以激发学生的学习兴趣，丰富语文教学资源，为初中语文的教学水平提高奠定保障。本文主要对微课在初中语文课堂教学中的有效运用进行研究探讨，旨在解决语文教学中应用微课遇到的部分问题，为初中语文课堂教学创新提出部分参考价值和建议。

简介：摘要：体育作为素质教育进程中至关重要的科目之一，承载着培养学生身体素质的主要任务，在学校课程体系当中，体育课所受到的关注程度也是越来越高的，尤其是在对于学生身心健康发展最为重要的初中阶段，在学校开展体育课教学活动的过程当中，教师们不但要把教学的重心放到学生自己的身体素质提高工作方面，而且也要在教育的过程当中做好对德育的渗透作用，并且注意对学生开展集体主义教学，使学生在体育课程当中强化集体主义观念，这对于学生的身心发展以及团体意志的培养都有着重要性。