简介：摘要：高中历史教师为了有效贯彻素养教育方针，落实立德树人的根本教育思想。教师应当积极采用任务驱动教学策略，让学生在历史任务实践过程中学习历史基础知识，通过历史教学任务提高学生解决问题的能力。同时教师还应充分挖掘教学任务的实践价值，设计生动的任务教学情境，激发学生探究历史知识的学习兴趣。然后教师还应当及时反馈学生在任务探究中的学习问题，指引学生探究历史学习方向，及时调整任务教学的模式和策略，从而提升任务驱动教学成果。

简介：摘要：低血糖在糖尿病患者中是常见的一种并发症，发生低血糖时会造成患者出现心悸、多汗、昏迷等症状，严重时可能引起急性心脑血管事件，对患者的生命健康具有严重危害。发生低血糖时给患者带来的痛苦经历会造成患者出现低血糖恐惧感，进而严重影响患者的治疗信心，从而影响患者的自我管理行为依从性，影响糖尿病的病情控制。本文将分析糖尿病患者低血糖恐惧感影响因素，为临床上评估低血糖发生风险提供参考。另外，聚焦解决护理模式作为一种心理干预模式，有助于调动个体的主观能动性，提升其解决问题的能力，对增强患者自我管理能力有积极作用。本文还将探究聚焦解决护理模式对糖尿病患者低血糖恐惧感和自我管理能力的影响。

简介：摘要：脑出血是临床致残及致死率较高的疾病，高血压是诱发脑出血的独立危险因素,长期血压增高可导致患者心、脑血管发生病理性改变，脑出血发病风险显著增高。血肿钻孔引流术及脑室钻孔引流术是临床用于高血压脑出血治疗的常用术式，可显著降低高血压脑出血患者死亡率，但对高血压脑出血发病后伴随的功能障碍却无明显改善作用。有学者认为,康复护理对改善高血压脑出血术后患者肢体功能障碍效果显著，但应用时机尚存争议。现回顾性分析高血压脑出血术后患者的病历资料，探讨高血压脑出血术后康复护理的应用时机及康复效果，报道如下。

简介：摘要：随着“双减”政策的实施，小学数学教学面临了新的挑战。本文针对人教版小学数学在“双减”背景下的教学策略问题，提出了一系列有效的教学策略设计，并在实践中进行了验证。通过课程设置、教学方法、评价方式等方面的改进，本文的教学策略设计在提高学生数学学习兴趣和学习效果方面取得了显著成效。本文旨在为小学数学教师提供参考和指导，提高教学质量和水平。

简介：【摘要】本文针对小学英语阅读现状，强调了英语朗读的重要性和实施方法，为小学英语教师提供参考。

简介：摘要：我国的改革开放史就是中国人民不断开拓创新、坚定理想信念、实现伟大发展、伟大目标的历史。在高校思政课程中有效开展改革开放史教育，可让高校学生更好地了解我国的改革开放，从而树立远大理想、立足实际，坚定为国家、为人民、为理想信念奋斗的决心。因此，高校思政教师必须立足当下，结合思政教学内容，从改革开放史的内涵出发，有效把握其教学作用，为我国社会主义现代化建设培养合格的人才。

简介：摘要肋骨骨折是最常见的胸部创伤，约占所有创伤患者的10%。无明显移位骨折经非手术治疗可以取得良好的疗效，而对于多发肋骨骨折，特别是连枷胸，可引起患者剧烈疼痛、呼吸循环异常，伴随严重肺挫裂伤、血气胸和钝性心脏损伤，通常需要手术治疗。肋骨骨折切开复位内固定常涉及多个肋骨，传统的肋骨骨折手术需要大的切口才能达到满意的暴露，导致胸壁肌肉、血管和神经损伤，术后切口感染率明显增加，上肢、肩部、背部功能障碍及长时间胸部麻痛感，严重影响患者日常生活质量，因此逐渐被外科医师弃用。而学者们为多发肋骨骨折治疗探索了多种微创手术方法，笔者就多发肋骨骨折治疗的微创技术研究进展作一综述，为临床治疗提供帮助。