简介:〔摘要〕小学语文教学如何能改变传统的以教师为中心的教学模式,实现教育手段的现代化是目前教学改革的一个重要课题。本文从如何加强小学语文教学与现代信息技术的有机结合以及如何运用多媒体辅助教学等方面进行初步探索.提出了小学语文教学实现教育手段现代化的具体建议。
简介:摘要目的观察对老年骨折患者选用舒适护理服务模式临床应用效果。方法选择在我院收治的50例老年骨折患者作为对象,按照入院的顺序将其设为对照、观察两组各25例,对照组患者选用常规护理干预,而后者则运用舒适护理干预,对比观察两组患者的临床应用效果。结果两组患者在心理状况、疼痛程度、合理饮食、功能锻炼和并发症以及满意度等方面的比较,对照组患者均较观察组处于劣势,P<0.05。结论针对老年骨折患者选用舒适护理干预,有效缓解其不良情绪、减少并发症,提高患者的生活质量及满意度,值得应用于临床中。
简介:摘要目的探讨中医辨证综合护理在慢性心肾阳虚型心力衰竭患者中的效果。方法选择广东省第二人民医院2020年1月至6月分别入住心内一科及心内二科的慢性心肾阳虚型心力衰竭患者为研究对象,按照科室分组,入住心内一科的患者为对照组,共171例;入住心内二科的患者为观察组,共159例。对照组男98例,女73例,年龄(63.56±11.23)岁;观察组男82例,女77例,年龄(64.03±10.91)岁。对照组予以心力衰竭常规护理,观察组在此基础上实施中医辨证综合护理。比较两组患者的心功能疗效、生活质量评分及住院满意度。结果出院时观察组患者的治疗总有效率为93.08%(148/159),远高于对照组的73.10%(125/171),两组比较差异有统计学意义(χ2=8.654,P=0.012);出院时观察组患者的生活质量得分为(105.63±9.98)分,对照组为(83.94±8.16)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.001);观察组患者住院总满意度为95.60%(152/159),明显高于对照组的80.70%(138/171),两组比较差异有统计学意义(χ2=6.945,P=0.021)。结论中医辨证综合护理可改善慢性心肾阳虚型心力衰竭患者的心功能,提高生活质量,凸显护理工作的质量及价值,患者的住院满意度提高,具备一定临床指导意义。
简介:摘要不少教育专家指出教材是实现课程目标、实施教学的重要资源,但不是唯一的教学资源。学生在学习过程中出现的错误,就是一种教学资源,只要合理引导,就能较好地实现教学相长。