简介：

简介：摘要：实验教学是高中生进行主体观察、积极思考、主动探究、自觉交流的互助成长平台和信息交流中心，自然与高中生的主体能力发展与核心素养培育息息相关。因此，教师要增强生物实验教学的趣味性、主体性、参与性与探究性，以此提升高中生认知力、思维力与发展力，培养高中生的集体意识、合作意识与表现意识，切实推动高中生核心素养的发展。

简介：摘要：在素质教育背景下，小学语文教学需要融入身心发展相关教育指导，从而让学生能够在竞争激烈的社会中充分发挥自己的优势，成长为更好的自己。在小学语文阅读课堂中实施心理健康教育的渗入，是触发学生情感、充实学生学习感受的重要方式。因此，在小学语文阅读课堂中，必须要契合语文教学实际，找到适宜的方式科学合理实施心理健康教育。

简介：摘要：随着社会的快速发展和竞争的日益加剧，一些学生在小学阶段就承受着巨大的学习压力，比如老师布置的作业超出了他们所能承受的范围，不仅给他们造成了很大的心理负担，而且还会影响到他们的健康成长。在“双减”政策实施、素质教育和核心素养观念的逐步深化下，作业优化已成为我国高校改革的一个重要方向，提高作业质量，减轻学生作业的负担，已成为我国高校教学改革的一个重要举措。

简介：【摘要】乡镇幼小衔接是幼儿进入一年级的关键环节，是幼儿崭新的开始。在该阶段的衔接教育工作中，教师需要帮助幼儿形成良好的道德认知以及行为修养，促进幼儿的人格塑造，使幼儿在幼小衔接过程中获得全面且完善的教育与引导，使幼儿的人格养成更加的科学化，帮助其具备一定的个性化特征，同时能够在衔接教育中培养出深入学习的能力和基础。这也教师和家长的充分重视，掌握幼儿的心理特征，把握个性化差异化教学，进行家校协同的针对性教育活动。因此在当下的乡镇幼小衔接工作中，要让幼小衔接教育更加有效科学，需要明确当下教育中存在的问题及时调整优化，推动有幼小衔接教育顺利开展。本文以乡镇幼小衔接教育为主要研究方向，针对乡镇幼小衔接中存在的问题以及科学策略展开论述。

简介：摘要：在当今的社会发展中，传统的教学模式已不能很好地满足教学的需要，因此，我们需要在教学观念上进行创新和有效的教学。随着新时期人才培养与发展的需要，初等教育显得尤为重要。新课改对小学数学教学的要求是：以提高学生的自主性为目的，注重培养学生的发散性思维。目前，我国小学数学教学中存在着一些问题，使整个小学数学教学的质量受到了一定的影响，但智能课堂教学却可以从根本上解决这一问题。

简介：摘要：基于信息化的小学教育时期，在小学各个领域广泛应用信息技术。全面提高了小学教育教学传递信息及处理信息的科学教育方法。为了全面提升小学生的核心素养，基于信息化社会的需求，培养小学生接触信息技术课程。本文基于小学阶段信息技术必修的课程，也是一门引导学生掌握信息技术与知识技能相融合实践的重要学科。在教学过程中，可以采用可视化教学视频融合多元化教学模式，形成具有信息技术特征的创新教学方法，全面提高了学生信息技术整体的学习兴趣，促进学生掌握应用信息技术能力。教师组织学生在课下积累更多的教育资源，通过网络浏览器搜索不同学科教学相关的知识内容，丰富了学生的视野，促进学生带着问题，主动探究信息技术自主学习的有效方法，培养学生养成“自主·合作+”学习的良好习惯，全面提高了学生的综合素养及动手实践操作能力。

简介：摘要：“双减”政策的实施，得益于关于减轻义务教育阶段学生作业负担与校外培训负担意见的精神指导，要让义务阶段的学生在学习过程中不再存在过重的心理负担。作为学校的教育工作者，在开展落实减负的过程中要科学合理，实现“减负不减责任，减负不减质量”，要在教学方法、作业管理、评价方式等方面帮助学生掌握科学的学习方法。在教学过程中，教师应该给学生提供轻松愉悦的教学环境，让学生学习数学的时候不存在心理压力，进一步提升数学教学质量。

简介：【摘要】小学美术课堂教学通过对学生色彩感受能力和辨析能力的培养，帮助学生增强对美的认知，进而培养学生的审美能力。在小学美术教学中，如何使学生使用色彩表现内心，如何激发学生对绘画的热爱，更好地贯彻色彩教学是每一位教师应该思考的问题。

简介：摘要：小学美术是促进学生全面发展的重点学科，因为其能够陶冶学生的情操，发散学生的思维，对综合素质的培养具有重要价值。随着新课改的全面深入推进，素质教育理念提倡要在小学美术教学中培养学生创造力。但是从目前的小学美术教学的教学现状来看，其受传统教育理念的影响还比较严重，因此学生普遍存在缺乏创造力的问题。因此，本文提出了开展小学美术有效教学的策略，以及能够为小学美术教学提供方向指导。

简介：摘要：随着当前新课程的不断改革，也要求教师不断探寻新的教学方式，群文阅读作为当前背景下延伸出的新型教学方式，指的是搜集多篇主题相同、作者相同或风格相同等的文章供学生阅读、分析，来提高学生的语文理解能力、拓展学生的阅读积累量。因此，教师应该充分地将群文阅读这一模式重视起来，并通过选择合适阅读主题、问题引导法等方式将其有效地应用于小学语文阅读教学中，有效地带动起学生的积极性，提高阅读教学的质量。

简介：摘要：随着新课改的稳步推进，全面地创新教学方法，进一步丰富课堂的教学组织形态，已经成为小学语文教师大幅度优化和改进课堂教学的妙招和法宝，也是语文教师进一步促进课堂教学目标高质量达成和有效培养学生语文综合素养的主动选择。基于此，文章简要就小学语文课堂教学模式的优化与创新策略进行了探讨。

简介：摘要：初中教育阶段，正是学生身体和心理发展的重要时期。在这段时间学生积极的参与到体育锻炼当中，不仅有助于促进学生身体素质的快速发展，同时也有助于学生建立起健康的心理，推动自身的全面发展。因此，初中教育一定要重视体育课程教学，适当的注重核心素养的渗透，将学生体育品德、运动能力、健康行为做为教学的重点，积极推动学生的全面发展。