简介：【摘要】目的 探究产科分娩中，应用循证护理模式的价值。方法 研究样本共计80例，均选取于我院2022年1月-2023年12月期间，收入的产妇，分组方式方面，基于随机原则，将样本划分为研究组（n=40，循证护理）、对照组（n=40，单纯全程陪产护理），对比其应用情况。结果 满意程度方面，护理后，研究组（97.50%）较对照组（67.50%）更高（P＜0.05）结论 产科分娩中，应用循证护理模式的价值符合研究预期，能够较为理想的改善分娩后果，进而提升产妇满意度。

简介：摘要：小学生心理健康促进是教育领域中备受关注的话题，班主任在其中扮演着关键的角色。本文旨在探讨班主任在小学生心理健康促进中的作用与实践，强调其重要性，为其在教育工作中的实际操作提供参考。通过文献综述和案例分析，论文总结了班主任在小学生心理健康促进中的核心职责，包括情感支持、问题识别与干预、家校合作等。同时，探讨了如何提高班主任的心理健康素养和专业技能，以更好地履行其角色。

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简介：【摘要】目的：探究对产妇母乳喂养行为应用延续性护理的效果，并对其影响进行分析。方法：选取2021年5月至2022年7月间我院产科收治的产妇68例，依据抽签法分为参照组和实验组各34例，参照组给予常规护理，实验组给予延续性护理，对两组护理前后心理状态评分、睡眠质量评分及母乳喂养情况进行评估并对比。结果：护理前两组心理状态评分及睡眠质量评分对比（P＞0.05），护理后实验组心理状态及睡眠质量评分均低于参照组，且实验组的母乳喂养情况优于参照组（P＜0.05）。结论：对产妇产后应用延续性护理，提高母乳喂养情况的同时缓解产妇的睡眠质量，缓解产妇焦虑等情绪，临床护理效果较好。

简介：摘要目的探讨加速康复外科模式下减重代谢手术（MBS）患者出院准备度水平及其影响因素。方法采用便利抽样方法，选取2020年7月—2021年6月武汉大学中南医院收治的436例MBS患者作为研究对象。采用一般资料调查表、中文版出院准备度量表、中文版出院指导质量量表进行问卷调查，采用多重线性回归分析探讨MBS患者的出院准备度的影响因素。共发放问卷436份，实际有效问卷425份，问卷有效回收率为97.48%。结果425例MBS患者出院准备度总分为（89.44±14.79）分，出院指导质量总分为（137.11±55.21）分。多重线性回归分析显示，家庭人均月收入、居住情况、学历、是否合并慢性疾病和出院指导质量是MBS患者出院准备度水平的影响因素（P<0.05），共解释总变异的39.1%。结论在ERAS模式下，MBS患者的出院准备度水平不高。医护人员应该结合减重代谢患者术后管理要求，针对患者的自身情况，针对性地给予干预和支持，建立早期家庭和社会支持系统，制定完整的出院计划，全方位地开展出院教育和随访，提高患者的出院指导质量和出院准备度。

简介：摘要：本文将就人力资源与财务管理的合理运用经验进行探讨。人力资源与财务管理是企业经营管理中的“头等大事”，企业能否持续稳定经营，就需要企业不断提升核心竞争力，才能使其在现如今的市场大环境中谋求一席之地。而随着互联网时代的到来，企业的经营方式已经发生了重大的变革。财务部门作为最能反映公司经营运作状况的部门，运用财务管理对人力资源进行有效地引导，从而使其更好地充实员工构成，已成为现代企业经营发展的必然趋势。因此，本文将从企业人力资源和财务共赢的角度，对如何正确地使用战略模式进行了讨论，以期达到企业的科学发展。

简介：【摘要】目的 分析助产延续护理在会阴侧切产妇中的应用效果。方法 选择我院2020.01-2020.12年分娩的产妇（n=60例）进行分析，分为两组，试验组（n=30例）：使用延续护理模式；对照组（n=30例）：采用常规护理模式；对比两组并发症发生率。结果 试验组并发症发生率（3.33%）低于对照组（26.67%），有差异 （P

简介：摘要：近几年，我国社会经济发展突飞猛进，建筑行业也随之得到较大的发展。但现阶段我国建筑企业对建筑工程项目管理中，施工现场管理工作的认识不够充分，施工现场管理工作开展水平较低，建筑工程施工过程中问题频出，施工的进度及质量得不到保障，对建筑企业的发展造成了一定阻碍。本文从建筑工程施工现场管理的主要特征入手，对施工现场管理中存在的问题进行了细致梳理，并提出了几点针对性的优化措施，以此能够为建筑企业开展工作提供些许参考，扩大建筑企业的竞争优势，进而实现建筑企业的进一步发展。

简介：【摘要】目的：探究并评价延伸式纯母乳喂养护理干预联合心理护理对产妇的影响。方法：选择我院妇产科收治的孕产妇进行分析，共计112例，以不同护理方法分组，分为对照组及观察组两组，对照组56例，实施常规护理；观察组56例，实施延伸式纯母乳喂养护理干预联合心理护理；评价两种护理方法的应用效果。结果：观察组产妇母乳喂养知识知晓率、母乳喂养技能掌握率以及纯母乳喂养率分别为92.86%、92.86%、91.07%，均显著高于对照组的76.79%、78.57%、75.00%，差异均具有统计学意义（p＜0.05）。结论：延伸式纯母乳喂养护理干预联合心理护理对产妇的护理效果显著，值得推广。

简介：摘要：在“全面二孩”政策影响下，生育二个孩子可能成为当代女性的生育常态。而在社会和家庭都更倾向于认为养育子女主要是母亲责任的当今中国，生育模式的转变在增加女性的子女照料和家务劳动负担的同时，可能会对妇女的就业和职业发展产生较大的甚至是负面的影响。所以尽管“全面二孩”既是国家应对人口老龄化以及劳动力短缺的战略，也是老百姓期盼已久的民生需求，但如果不能很好地支持作为生育主体的女性、有效保障妇女的发展权益，不仅这项民生新政会遭遇尴尬，而且也无法实现其减缓劳动力短缺、延缓人口老龄化进程的社会目标。

简介：摘要：随着时代的不断发展,当今国际竞争力越来越大，国家开始注重培养创新型人才，因此小学教育教学改革也在不断地深入，自主探究式学习的实践探索与尝试是培养学生创新意识和创新能力的重要手段之一，本文就小学数学课堂教学自主探究式学习的内容、现状及其实施进行阐述。

简介：摘 要：先进教学理念在日常课堂教学过程中的不断推行，要求教师不断改变课堂内原有的教学方式。因此，在高中英语课堂的阅读教学中，教师要尝试运用翻转课堂教学思想，改变传统英语课堂阅读教学的枯燥性，以学生为主体开展日常的课堂教学活动，增强学生的阅读学习兴趣。基于此，文章中主要分析了翻转课堂教学思想在高中英语课堂阅读教学中的应用策略。

简介：[内容摘要]习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。随笔这种文体，正好能使习作教学回归生活，彰显本体，释放学生的个性。写随笔能真实地记录身边的世界；能促进学生的心灵健康成长；能积累语言，为习作提供素材。如何指导学生练写随笔？1、诱发学生对写随笔的兴趣。2、培养学生观察生活的习惯。3、说写结合，以说促写。4、架设心灵的桥梁，练写心里话。5、巩固写作意志，提升质量。只要每天挤一点时间写一写，坚持不懈，日积月累，就能成就一种好习惯，提高学生的写作水平，提升学生的人文素养。

简介：【摘要】写字教学在小学语文教学中占有很重要的地位，而低段写字的教学尤为重要。目前，小学低段写字教学仍然存在一些亟需解决的问题，而多媒体技术为我们的写字教学提供了一把金钥匙。媒体教学以它丰富的多媒体形式能使写字趣味化、形象化，弥补了传统写字教学的枯燥和乏味，最大程度地调动了学生的视听感官系统，提高了学生的积极性。教师应力图让小学低段写字教学和多媒体得到充分整合。作为低段的老师有责任让这个年龄段的孩子爱上汉字，规范写字，喜欢写字。本文主要通过多媒体教学的优势，提出了五个策略来提高低段写字教学的效率。

简介：【摘要】从小学语文教育阶段开展课堂教学改革是完成素质教育事业的第一步，文章引出小学语文课堂教学方式转变的必要性，并通过分析当前小学语文课堂教学方式改革过程中存在的主要转变障碍，就如何推进科学、合理的小学语文课堂教学模式以及教学策略等提出相关建议。

简介：【摘要】习作教学是语文教学一个重要方面。但是学生害怕写、没东西写，不知怎么写的现象依然普遍存在。写作其实是一种体验再现的过程，让学生经历体验，有话可写，教会方法，有法可依，自然就会乐于表达。本文尝试一种新体验式习作教学，从拓情境，让学生有感而发；拓形式，让学生善于表达；拓评价，让学生互助提升这三个方面入手展开教学，收到了较好的教学效果。

简介：【摘要】小学是学生成长的重要阶段，是为学生的未来发展打基础的阶段。心理健康教育是小学教育的重要组成部分，离不开教师的引导和家长的支持。在传统教育观念中，家长认为教育是学校和教师的责任，把孩子送进学校后自己就没什么需要操心的了。这是一种错误的教育观念，在很多方面限制了对孩子的教育效果，不利于孩子的顺利成长。本文从家校共育和数字化两方面入手，分析并探讨提高小学心理健康教育效果的具体策略，希望可以为提高小学生心理健康程度提供一些参考。

简介：摘要：随着教育和教育改革的深化，小学的美术教师教育方法和教学方法正在不断变化。为了激发小学学生对美术学习的热情，提高小学美术教育的效率，促进小学美术教育的发展，提高小学生对小学美术课堂的热情，以教育模式的创新为目标，分析和讨论“小学美术教育有趣教育模式的应用策略”的主题。

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