简介：摘要：随着素质教育的提出与教育改革的推进，以学生为主体的全新教学模式在教育领域得到了广泛推广，这就要求教师在教学过程中将课堂交给学生，注意学生自主学习能力的培养，对学生未来的发展以及独立学习能力的增强都有重要意义。但是，学生在学习语文知识的时候，并不是一帆风顺的，而是受到了外界环境和内在心理的影响，会表现出学习力弱的情况。基于此，本文详细分析了在小学语文教学中培养与提高学生学习能力的策略。

简介：摘 要：地理综合思维是地理学基本的思维方法。培养初中生地理综合思维，必须从他们的生活实际出发，学生通过亲身体验、观察和分析地理事物。本文提出一些具体可操作的办法，多途径开展地理综合实践活动，以期提高学生的综合思维能力。

简介：摘要:随着我国小学语文教学的不断发展，使得现代小学语文教学有了很大的变化，其中最主要的就是要在原有的教育基础上，相应的对学生开展核心素养的培养工作，以此来让学生达到全面发展的目的。

简介：摘要去势抵抗性前列腺癌(CRPC)的产生使前列腺癌传统的内分泌疗法受到挑战，越来越多的研究转向从分子水平寻找合适的靶点来抑制癌症的进展。泛素特异性蛋白酶7(USP7)是一种重要的去泛素化酶，以翻译后修饰的方式调控关键蛋白的半衰期或亚细胞定位。近期的研究结果表明，USP7在前列腺癌细胞中显示出明显的促癌效应，但机制复杂，本文对USP7在前列腺癌中的作用机制进行综述。

简介：

简介：<正>以基础教育、职业教育、成人教育“三教统筹”和“农科教结合”为主要内容的农村教育综合改革,给农村经济发展和社会进步带来了希望和曙光。新农村,新教育,我们期待农村教育早日踏上——

简介：高等学校英语应用能力考试(简称PRETCO)是为反映和评价高等学校专科层次(高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育)修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试,相当于2002年以前举办的“大学英语二、三级考试”。该考试的基点在于突出其“实用性、应用性”,既测试语言知识,也测试语言技能;既测试一般性语言内容,也测试与涉外业务有关的应用性内容。考试方式为笔试,包括听力理解(ListeningComprehension)、语法结构(Structure)、阅读理解(ReadingComprehension)、翻译(英译汉Translation-EnglishintoChinese)和写作(Writing)5个部分。本文将就PRETCO考试的阅读部分的考纲要求、考点及应用方法做一个介绍。